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題名 優質學校文化:卓越校長的觀察
作者 陳木金;吳春助
貢獻者 教育學院
關鍵詞 優質學校文化
卓越校長
日期 2011-02-20
上傳時間 6-Jun-2011 14:31:00 (UTC+8)
摘要 「優質學校文化」是學校經營發展的關鍵,而塑造「優質學校文化」更是卓越校長經營學校的核心工作。本文根據國內外專家學者對校長塑造優質學校文化的看法,統整歸納出卓越校長塑造優質學校文化的架構,包含三項專業思維(學校願景、學校發展、學校使命);三大塑造策略(建立有意義的學校願景、增進學校的可能與潛能、培養深度會談的文化);四種方法(故事、儀式、實質象徵、語言)及六項優質學校文化層面(教師文化、學生文化、行政文化、社區文化、物質文化、精神文化)等,並據此擬定題目進行卓越校長訪談,針對卓越校長訪談結果之進行內容分析,進而歸納統整出卓越校長塑造優質學校策略之共同觀點與特殊觀點,作為本文之結論。
關聯 教育研究月刊
資料類型 article
dc.contributor 教育學院en
dc.creator (作者) 陳木金;吳春助zh_TW
dc.date (日期) 2011-02-20-
dc.date.accessioned 6-Jun-2011 14:31:00 (UTC+8)-
dc.date.available 6-Jun-2011 14:31:00 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 6-Jun-2011 14:31:00 (UTC+8)-
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/50490-
dc.description.abstract (摘要) 「優質學校文化」是學校經營發展的關鍵,而塑造「優質學校文化」更是卓越校長經營學校的核心工作。本文根據國內外專家學者對校長塑造優質學校文化的看法,統整歸納出卓越校長塑造優質學校文化的架構,包含三項專業思維(學校願景、學校發展、學校使命);三大塑造策略(建立有意義的學校願景、增進學校的可能與潛能、培養深度會談的文化);四種方法(故事、儀式、實質象徵、語言)及六項優質學校文化層面(教師文化、學生文化、行政文化、社區文化、物質文化、精神文化)等,並據此擬定題目進行卓越校長訪談,針對卓越校長訪談結果之進行內容分析,進而歸納統整出卓越校長塑造優質學校策略之共同觀點與特殊觀點,作為本文之結論。en
dc.format.extent 288489 bytes-
dc.format.mimetype application/pdf-
dc.language zh_TWen
dc.language.iso en_US-
dc.relation (關聯) 教育研究月刊en
dc.subject (關鍵詞) 優質學校文化en
dc.subject (關鍵詞) 卓越校長en
dc.title (題名) 優質學校文化:卓越校長的觀察zh_TW
dc.type (資料類型) articleen