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題名 教師組織公民行為前置變項之後設分析
Antecedents of teachers’ organizational citizenship behavior: A meta-analysis
作者 黃淑娟
貢獻者 吳政達
黃淑娟
關鍵詞 教師組織公民行為
前置變項
後設分析
teachers’organizational citizenship behavior
antecedents
meta-analysis
日期 2011
上傳時間 5-Sep-2013 15:36:42 (UTC+8)
摘要 本研究旨在探討我國教師組織公民行為前置變項之研究，藉2000年至2010年間72篇論文及期刊之研究數據，以後設分析方法分別投入不同篇數進行教師組織公民行為之研究，探討教師組織公民行為及其前置變項之相關、差異分析影響等研究。本研究主要發現：（一）領導行為之轉型領導與服務領導分別與教師公民行為之效果值有顯著相關。（二）不同背景變項對教師公民行為之效果值有顯著差異，且在程度上具大效果值。（三）教師態度變項之教師組織承諾與教師工作滿意度分別與教師公民行為之效果值有顯著相關。（四）組織文化變項與教師公民行為之效果值有顯著相關。（五）教師內部行銷變項與教師公民行為之效果值有顯著相關。而本研究的結論與建議為學校領導者應善用教師組織公民行為之前置變項以促進教師組織公民行為之展現。
The main purpose of this studyis to synthesize the researches by using meta-analysis methods (fixed and random model) on antecedents of teachers’ organizational citizenship behavior in elementary and secondary schoolsin Taiwan.The researcher analyzedthe correlation coefficient effect size and standardized mean difference effect size by collecting data from 72 theses and journals published during 2000-2010, and the effect sizes were calculated by Comprehensive Meta Analysis software.

The main findings of this study: (1) There is the significant correlation betweentransformational leadership and teachers’ organizational citizenship behavior, as well as the significant correlation between teachers’ organizational citizenship behavior and servant leadership; (2) Teachers with various background have differences in their organizational citizenship behavior, which contains obvious effect size to the extent; (3) There is the significant correlation between teachers’ organizational commitment and teachers’ organizational citizenship behavior, as well as the significant correlation between teachers’ job satisfaction and teachers’ organizational citizenship behavior; (4) There is the significant correlation between organizational culture and teachers’ organizational citizenship behavior;(5) There is the significant correlation between teachers’ internal marketing and teachers’ organizational citizenship behavior.As a result, some suggestions are provided for school leaders and future research.
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描述 碩士
國立政治大學
教育行政與政策研究所
98171009
100
資料來源 http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0098171009
資料類型 thesis
dc.contributor.advisor 吳政達zh_TW
dc.contributor.author (Authors) 黃淑娟zh_TW
dc.creator (作者) 黃淑娟zh_TW
dc.date (日期) 2011en_US
dc.date.accessioned 5-Sep-2013 15:36:42 (UTC+8)-
dc.date.available 5-Sep-2013 15:36:42 (UTC+8)-
dc.date.issued (上傳時間) 5-Sep-2013 15:36:42 (UTC+8)-
dc.identifier (Other Identifiers) G0098171009en_US
dc.identifier.uri (URI) http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/60474-
dc.description (描述) 碩士zh_TW
dc.description (描述) 國立政治大學zh_TW
dc.description (描述) 教育行政與政策研究所zh_TW
dc.description (描述) 98171009zh_TW
dc.description (描述) 100zh_TW
dc.description.abstract (摘要) 本研究旨在探討我國教師組織公民行為前置變項之研究，藉2000年至2010年間72篇論文及期刊之研究數據，以後設分析方法分別投入不同篇數進行教師組織公民行為之研究，探討教師組織公民行為及其前置變項之相關、差異分析影響等研究。本研究主要發現：（一）領導行為之轉型領導與服務領導分別與教師公民行為之效果值有顯著相關。（二）不同背景變項對教師公民行為之效果值有顯著差異，且在程度上具大效果值。（三）教師態度變項之教師組織承諾與教師工作滿意度分別與教師公民行為之效果值有顯著相關。（四）組織文化變項與教師公民行為之效果值有顯著相關。（五）教師內部行銷變項與教師公民行為之效果值有顯著相關。而本研究的結論與建議為學校領導者應善用教師組織公民行為之前置變項以促進教師組織公民行為之展現。zh_TW
dc.description.abstract (摘要) The main purpose of this studyis to synthesize the researches by using meta-analysis methods (fixed and random model) on antecedents of teachers’ organizational citizenship behavior in elementary and secondary schoolsin Taiwan.The researcher analyzedthe correlation coefficient effect size and standardized mean difference effect size by collecting data from 72 theses and journals published during 2000-2010, and the effect sizes were calculated by Comprehensive Meta Analysis software.

The main findings of this study: (1) There is the significant correlation betweentransformational leadership and teachers’ organizational citizenship behavior, as well as the significant correlation between teachers’ organizational citizenship behavior and servant leadership; (2) Teachers with various background have differences in their organizational citizenship behavior, which contains obvious effect size to the extent; (3) There is the significant correlation between teachers’ organizational commitment and teachers’ organizational citizenship behavior, as well as the significant correlation between teachers’ job satisfaction and teachers’ organizational citizenship behavior; (4) There is the significant correlation between organizational culture and teachers’ organizational citizenship behavior;(5) There is the significant correlation between teachers’ internal marketing and teachers’ organizational citizenship behavior.As a result, some suggestions are provided for school leaders and future research.		en_US
dc.description.tableofcontents 第一章 緒論 9
第一節 研究背景與動機 9
第二節 研究目的與待答問題 14
第三節 名詞釋義 14
第四節 研究流程 15
第五節 研究範圍與限制 18
第二章 文獻探討 21
第一節 教師組織公民行為內涵探討 21
第二節 國外教師組織公民行為前置變項相關研究 38
第三節 國內教師組織公民行為前置變項相關研究 46
第三章 研究設計與實施 66
第一節研究方法 66
第二節研究架構與變項 67
第三節研究假設 69
第四節 樣本選取與設計 70
第五節 資料編碼與登錄 72
第六節 資料處理 78
第四章 研究結果分析與討論 82
第一節 基本統計量分析 82
第二節 後設分析之效果值分析 84
第三節出版偏差分析 91
第四節 研究假設驗證結果 93
第五章 結論與建議 96
第一節 研究結論 96
第二節研究結果建議 98
參考文獻 101
 		zh_TW
dc.format.extent 2097346 bytes-
dc.format.mimetype application/pdf-
dc.language.iso en_US-
dc.source.uri (資料來源) http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0098171009en_US
dc.subject (關鍵詞) 教師組織公民行為zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 前置變項zh_TW
dc.subject (關鍵詞) 後設分析zh_TW
dc.subject (關鍵詞) teachers’organizational citizenship behavioren_US
dc.subject (關鍵詞) antecedentsen_US
dc.subject (關鍵詞) meta-analysisen_US
dc.title (題名) 教師組織公民行為前置變項之後設分析zh_TW
dc.title (題名) Antecedents of teachers’ organizational citizenship behavior: A meta-analysisen_US
dc.type (資料類型) thesisen
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