KUO-JEN TSANG
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| Date | Title | Type | Full Text |
|---|---|---|---|
| 2017-08 | 敘事傳播：故事／人文觀點 | book/chapter | 說明頁(620) |
| 2014-12 | 「老人研究」與「老人傳播研究」之溯源與省思 – 兼論「華人傳播研究」之敘事典範後設取徑 | book/chapter | 說明頁(1044) |
| 2014 | 敘事傳播–後設理論思路與研究架構之初擬 | book/chapter | 說明頁(1171) |
| 2012 | 老人傳播 : 理論.硏究與教學實例 | book/chapter | 說明頁(1065) |
| 2007.08 | 新聞訪問：理論與個案 | book/chapter | 說明頁(939) |
| 2007-08 | 新聞訪談之「語用技巧」分析：以「前提」概念為例 | book/chapter | 說明頁(1051) |
| 1999.04 | 新聞媒體與消息來源 - 媒介框架與真實建構之論述 | book/chapter | 說明頁(1051) |
| 1999 | 趨向多元與精緻 - 訪台灣政治大學新聞學系博士臧國仁 | book/chapter | 說明頁(1004) |
| 1997-06 | 新聞媒體與公共關係（消息來源）的互動 | book/chapter | 說明頁(1246) |
| 1997 | 傳播核心課程 | book/chapter | 說明頁(1067) |
| 1995-08 | 新聞工作者與消息來源的互動 -- 代序 | book/chapter | 說明頁(1075) |
| 1995-08 | 記者及消息來源互動關係與新聞處理方式之關聯 | book/chapter | 說明頁(1177) |
| 1995-04 | 新聞的框架效果 | book/chapter | 說明頁(1101) |
| 1995-04 | 中文傳播研究論述 : 「一九九三中文傳播研究暨教學研討會」論文彙編 | book/chapter | 說明頁(1131) |
| 1994-03 | 如何從生手到專家 | book/chapter | |
| 1994-03 | 記者如何問問題?如何問好問題?如何問對的問題? | book/chapter | |
| 1994-03 | 新聞「學」與「術」的對話 | book/chapter | 說明頁(993) |
| 1994-03 | 記者如何問問題？如何問好問題？如何問對的問題 | book/chapter | 說明頁(1032) |
| 1989 | 公共關係在臺灣發展之檢討 -- 回顧與展望 | book/chapter | 說明頁(1048) |
| 1987 | 公共關係的基本概念 | book/chapter | 說明頁(1025) |
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