| 2018-01 |
《新聞學研究》五十週年座談：數位時代新聞傳播教育的改變與挑戰 |
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| 2012-03 |
傳播與當代思潮 |
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| 2007-10 |
我們應如何面對未來的挑戰？：政大傳院頂尖計劃靶子提案 |
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| 2007-01 |
向馬基維利學創意 |
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| 2006-12 |
數位時代的技藝：提出一個分析架構 |
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| 2006-10 |
世界平了，能力也要進化 |
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| 2006-06 |
「傳播學門學術研習營」規劃案 |
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| 2006-05 |
科技．創新與管理：玩物時代來了！ |
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| 2006-03 |
從資訊處理典範到體會之知：專家研究典範的變遷 |
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| 2006-01 |
社會科學重大議題 |
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| 2005-11 |
創意是嚴肅的遊戲 |
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| 2005-11 |
創意，人人可為 |
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| 2005-10 |
玩物之中見創意--以傳播工具為例 |
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| 2005-06 |
創新的文字障 |
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| 2002-06 |
誰怕眾聲喧嘩？兼論訓練無能症 |
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| 2001-10 |
新聞工作者的社會智能--再論記者與消息來源之互動 |
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| 2001-10 |
新聞記者的社會智能：再論記者與消息來源之互動 |
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| 2001-10 |
新聞工作者的社會智能：再論記者與消息來源之互動 |
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| 2000-10 |
臺灣傳播學學術期刊與傳播學研究環境 |
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| 2000-10 |
世紀之交，追尋傳播研究的意義 |
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| 2000-01 |
災難事件與媒體報導：相關研究簡述 |
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| 1999-10 |
新聞事實的邏輯 |
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| 1999-10 |
時間概念與新聞報導 -- 探討新聞本文如何使用時間語彙 |
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| 1999-01 |
似假還真的新聞文本世界：新聞如何呈現超經驗事件 |
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| 1999 |
尋找新聞的事實典範 |
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