| 2003 |
葉子長出來,要紮多久的根：尋華德福教育(Waldorfpadagogik)在台灣行動的足跡 |
倪鳴香 |
report |
pdf(2142) |
| 2002 |
創造性戲劇活動與幼兒園內人際關係之轉化 |
倪鳴香 |
report |
pdf(1752)pdf(1759) |
| 2001 |
創意學養商學領域：組織創新組 |
徐聯恩 |
report |
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| 2002 |
創意教師VS創意學生：國小兒童語文表達能力之提升 |
鄭同僚 |
report |
pdf(1689) |
| 2002 |
在行政與教學之間找平衡：漳和國中幼稚園組織更新行動研究 |
鄭同僚 |
report |
pdf(1786) |
| 2002 |
在人智學與文化經驗的對話間開展：華德福教育的家校關係圖像與參與意識轉化行動研究 |
馮朝霖 |
report |
pdf(1420) |
| 2000 |
大學教學評鑑之研究: 以政大為例(一) |
周祝瑛 |
report |
pdf(1523) |
| 2002 |
小毛蟲的天空：「以創作性戲劇教學對啟發幼兒創造力之行動研究」 |
葉玉珠 |
report |
pdf(1504) |
| 2009 |
從校務經營關鍵能力看原住民學校校長的培育 |
陳木金 |
report |
pdf(1884) |
| 1995-12 |
我國青少年犯罪研究之整合分析 |
詹志禹、林邦傑、謝高橋、陳木金、楊順南 |
report |
pdf(1588)pdf(1098)pdf(1075)pdf(979)pdf(1014) |
| 2005-03-30 |
國民小學學校領導人才培訓課程規劃之研究 |
陳木金 |
report |
pdf(1517) |
| 1986 |
配合技術改變加強在職人員進修之研究[ 台北市 ] |
井敏珠 |
report |
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| 2006 |
提昇系科教學品質建立多原本位課程發展 |
井敏珠 |
report |
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| 2007 |
建立多元教學評鑑指標 |
井敏珠 |
report |
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| 2008 |
深化本位課程教學與評鑑-邁向多元優質學校 |
井敏珠 |
report |
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| 2007 |
發展數位化本位課程教材教法暨評鑑系統專案計畫 |
井敏珠 |
report |
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| 2006-07 |
The effects of American doctoral training programs: Their personal and social implications for China experts in the U.S., China and Taiwan |
周祝瑛 |
report |
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| 2008-10 |
Chinese education and society |
周祝瑛 |
report |
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| 2006-07 |
Internationalization of higher education in Taiwan : A case study of National Taiwan University |
周祝瑛 |
report |
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| 2008-09 |
政大教師教學評鑑中「教學意見調查表」之研究 |
周祝瑛 |
report |
pdf(1924) |
| 2008 |
Nccu survey of international students |
周祝瑛 |
report |
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| 2008-09 |
Building Global Universities: University Internationalization in Japan |
周祝瑛 |
report |
pdf(2475) |
| 2007 |
美國哈佛大學教師教學評鑑及學生輔導之研究 |
周祝瑛 |
report |
pdf(825) |
| 2006 |
政大大一秘笈 |
周祝瑛 |
report |
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| 2005 |
高等教育助學措施:國際比較分析研究案 |
周祝瑛 |
report |
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