| 2022-06 |
Don`T Read Books after Dali: the Criticism of Middle and Late Tang Poetry in Ming Dynasty |
陳英傑 |
report |
說明頁(104) |
| 2022-09 |
Study on Sun Xi Dan`S Liji Jijie |
鄭雯馨 |
report |
說明頁(100) |
| 2021-09 |
Introduction to “Historical Memories and the Dissemination of Concept＂ |
鄭文惠、藍適齊 |
article |
說明頁(144) |
| 2023 |
On the Phonological System of Proto-Yan-cheng and Related Issues |
李天群、Lee, Tien-Chun |
thesis |
pdf(86) |
| 2023 |
Writing Hong Kong by Three Generations : A Study of the Chronotopes in the Fiction, Film and Drama of Tête-bêche |
黎馨營、Lai, Jessica Elizabeth |
thesis |
pdf(0) |
| 2022-11 |
品鑒與借鑒：漢唐詩賦變動論述 |
許東海 |
book |
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| 2022-12 |
章黃衍脈，道南傳學--高明先生人格風範與學術成就 |
陳逢源 |
article |
說明頁(121) |
| 2022-12 |
Explanation of Chen Chen`s Knowledge--The Theory of Self-Cultivation in “Four Books and Brief Comments” |
陳逢源、Chen, Feng-yuan |
article |
說明頁(111) |
| 2022-09 |
A Study on Han Bangchi`s Presentation of Yi-diagrams with Numbers in the Ming Dynasty--Based on the Integration of Yi-Diagrams and Hongfan |
陳睿宏、Chen, Rui-hong |
article |
說明頁(123) |
| 2022-12 |
“Nan Gong(南公)”and“Bo Kuo (伯括)”as Seen in the Inscriptions of the Zhou Dynasty |
黃庭頎、Huang, Ting-chi |
article |
說明頁(113) |
| 2022-11 |
江戸期藩主之博物學：以《庶物類纂》為例 |
林桂如 |
conference |
說明頁(106) |
| 2022-11 |
江戶前期怪談與中國類書之東傳 |
林桂如 |
conference |
說明頁(139) |
| 2022-12 |
勧学院の雀：李廷機《新蒙求》之東傳與江戶時代教育 |
林桂如 |
conference |
說明頁(109) |
| 2022-09 |
漢代《洪範》學五行化與《易》學會通聯繫析論 |
陳睿宏 |
conference |
pdf(112) |
| 2022-10 |
明代劉定之圖書《易》學研究 |
陳睿宏 |
conference |
pdf(133) |
| 2022-10 |
《易》與《洪範》之會通--論熊宗立《洪範九疇數解》「範數」之說 |
陳睿宏 |
book/chapter |
說明頁(146) |
| 2022-12 |
從霸伯盂及其銘文論霸國與周王朝之關係 |
黃庭頎 |
conference |
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| 2022 |
碩士班-中文所 111年 |
中國文學系 |
exam |
pdf(46) |
| 2023 |
碩士班-中文所 112年 |
中國文學系 |
exam |
pdf(64) |
| 2019 |
博士班-中文所 108年 |
中國文學系 |
exam |
pdf(32) |
| 2020 |
博士班-中文所 109年 |
中國文學系 |
exam |
pdf(27) |
| 2021 |
博士班-中文所 110年 |
中國文學系 |
exam |
pdf(28) |
| 2022 |
博士班-中文所 111年 |
中國文學系 |
exam |
pdf(44) |
| 2022 |
轉學考-中文系 111年 |
中國文學系 |
exam |
pdf(41) |
| 2022 |
碩士班-國文 共同考科 111年 |
共同考科, 國文 |
exam |
pdf(45) |
