| 2000-12 |
學校空間規劃的新思維 |
CHIH-MIN TANG |
article |
|
| 2004-06 |
美國學校搜索學生類型與原則之研究：以聯邦法院判例為主 |
MENG-CHUN CHIN、游步威 |
article |
web page(970) |
| 2004-06 |
建構優質實習輔導情境與認可教師職級制度相關因素之探討 |
PI-LIEN TASI |
article |
|
| 2006-10 |
國中校長轉型領導、學校組織健康與教師組織承諾關係之研究 |
MENG-CHUN CHIN、吳勁甫 |
article |
pdf(864) |
| 2007-06 |
教育學門國際期刊評比之研究 |
楊深坑、鄭勝耀、HSEN-HSING MA、黃慕萱、謝伸裕、楊正誠 |
article |
|
| 2007-10 |
Fuzzy partial credit scaling: A valid approach for scoring the Beck Depression Inventory |
Yu S. C.、MIN-NING YU |
article |
web page(1526) |
| 2001-02 |
基本能力指標之發展與概念分析 |
SU-YUN WANG |
article |
web page(728) |
| 2006-09 |
學校創新經營理念與實施之研究 |
MENG-CHUN CHIN、濮世緯 |
article |
pdf(1945) |
| 2005 |
教學平臺發展與設計之研究：以Blackboard和中山網路大學為例 |
許正妹、I-HUA CHANG |
article |
|
| 2005-12 |
首屆國際認證理財規劃顧問專業能力測驗心理計量特質分析 |
MIN-NING YU、謝進昌 |
article |
pdf(1362) |
| 2007-12 |
學習表現的知識結構評量研究─以「教育統計學」學科知識為例 |
李敦仁、MIN-NING YU |
article |
pdf(1446) |
| 2000-04 |
功能文換理論之道德觀 |
HSEN-HSING MA |
article |
|
| 2000-02 |
生命尊嚴、人權教育與公民社會 |
TSAO-LIN FONG |
article |
web page(847) |
| 2001 |
新加坡留學教育政策之分析 |
MENG-CHUN CHIN |
article |
web page(1040) |
| 2004-12 |
學校建築評鑑:用後評估的發展模式 |
CHIH-MIN TANG |
article |
pdf(564) |
| 2005 |
創造力教育政策的推動——從創造力的本質與演化的觀點來分析 |
CHIH-YU CHAN |
article |
|
| 2007-12 |
德國「自主性學校典範計畫」教育實驗 |
TSAO-LIN FONG |
article |
web page(737) |
| 2007-01 |
The investigation of developmental trends for probabilistic reasoning with fuzzy clustering on rules usage |
Lin Y. H.、Yu M. N.、BER-LIN WU |
article |
|
| 2001-11 |
美國1990年代後之教育改革及對我國之啟示 |
MENG-CHUN CHIN |
article |
web page(879) |
| 2005-04 |
我國獎補助私立大學政策之分析 |
MENG-CHUN CHIN |
article |
web page(1101) |
| 2006-02 |
國民教育階段學校行政績效指標體系建構之研究 |
MENG-CHUN CHIN、CHENG-TA WU |
article |
|
| 2001-07 |
知識經濟與教育轉型 |
CHIH-MIN TANG |
article |
|
| 2001-07 |
知識經濟與教育轉型 |
CHIH-MIN TANG |
article |
|
| 2003-01 |
臺北市國中校務評鑑實施之評析 |
CHIH-MIN TANG |
article |
|
| 2006-02 |
國中基本學力測驗使用量尺分數之檢討與省思 |
MIN-NING YU、Yu,Min-Ning |
article |
web page(1036) |
