2002-02 |
日圓貶值 撞擊東南亞與大陸經濟 |
AI WEI |
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2005-06 |
會計師教育、考試制度與國際相互認許之研究 |
SHEREES MA |
conference |
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2008 |
博士班-公行所 97年 |
公行所 |
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pdf(255) |
2008-02 |
臺灣地區大學校院教育相關學系品牌集群及影響因素之研究:以大一新生入學考試成績為依據 |
葉連祺、林淑萍、Yeh,Lain-Chyi、Lin,Shu-Ping |
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2003 |
碩士班-統計所 92年 |
統計所 |
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2005-04 |
網路採用、使用與獲得之滿足 |
VEN-HWEI LO、李郁青、YING-TING SHIH、楊秀娟 |
article |
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2000 |
陳誠與國府統治基礎的奠定—以一九四九年台灣省主席任內為中心的探討 |
HUA-YUAN HSUEH |
book/chapter |
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2005 |
碩士在職專班-管理碩士學程(AMBA) 94年 |
管理碩士學程(AMBA) |
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pdf(433) |
2006-04 |
東亞貨幣同盟的前景與人民幣的角色 |
JEN-TE HWANG |
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2004-04 |
Constitutional Analysis of the Preferential Deposit for Military, Civil, and Teaching Personnel |
李建良 |
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2008.05 |
Using the Common European Framework for self-assessment in EFL classes |
RUTH CAROLYN MARTIN |
conference |
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2007 |
A Thesis on Taiwan emigration regulations in earlier japanese ruling period(1895-1907) |
李俊昌、Lee, Chun Chang |
thesis |
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2005-03 |
美日2+2安保諮商的政治意涵及其影響 |
ZHENG-JIA TSAI、ZHENG-JIA TSAI |
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2009 |
私立學校退撫儲金投資作業管理及開放教職員自主投資規劃案 |
LI-LING WANG |
report |
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2005-12 |
合理評估臺商的政治影響 |
耿曙、Keng,Shu |
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2006 |
Neighborhood Size Effects of Chinese Words in Lexical Decision and Reading |
JIE-LI TSAI、JIE-LI TSAI、JIE-LI TSAI、Lin,Ying-Chun、Tzeng,Ovid J. L.、CHIA-YING LEE |
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2009 |
Can technical trading rule generate excess return? Evidence from Taiwanese FOREX market |
張家瑋、Chang, Chia Wei |
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2009 |
Research of NPO financial index suitability and difference between organizational operation effects. |
吳龍三 |
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2004-12 |
Mean Reversion Tests of Put-Call Parity for Equity Index Options with Randomization and Bayesian Gibbs Sampling Viewpoint:S&P500 versus DAX |
杜化宇 |
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2001 |
日本的戰爭體制--以興亞院為例的探討(1938-1942) |
蕭李居 |
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2004 |
台灣傳統合成皮製造業轉型策略之探討-以普大皮革為例 |
林香蓀 |
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2003 |
國內上市金融控股公司投資評價之研究 |
張威嶺 |
thesis |
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2009 |
Development of a Chinese short form of the prenatal self-evaluation questionnaire |
Cheng, Chung Ping、鄭中平、Lin, C.-T. |
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2002 |
知識經濟在教育發展上的角色與策略 |
MENG-CHUN CHIN |
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pdf(539) |
2007-10 |
Testing the \"Prominent Deck B\" phenomenon in Iowa Gambling Task |
NAI-SHING YEN、NAI-SHING YEN、Chen, K. H.、NAI-SHING YEN、Chang, Y. F. |
conference |
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