Browsing by Author 余明忠
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| Date | Title | Author(s) |
|---|---|---|
| 2-Sep-2020 | 台灣高中英文教科書語言行為之研究 —以「邀請」、「不同意」為例 | 吳沛芸; Wu, Pei-Yun |
| 3-Feb-2015 | 合作學習教學模式下探討聽力焦慮降低及聽力能力提升 | 陳俊呂; Chen, Chun Lu |
| 1-Feb-2021 | 單字練習題對第二外語字彙學習成效類型之影響 | 劉惠雯; Liu, Hui-Wen |
| 17-Sep-2009 | 國中基測英文閱讀測驗分析與閱讀技巧及策略教學之研究 | 楊捷宇 |
| 17-Sep-2009 | 國中生英語聽力需求之分析研究：以一個台北市國中為個案 | 黃馨葳; Huang, Hsin Wei |
| 2-Sep-2013 | 國中英語教師對區分性教學應用於國中普通班英語課室的教學信念與實踐之研究 | 王如玉; Wang, Ru Yu |
| 30-Oct-2012 | 國中英語教師與學生對於文法教學與錯誤訂正信念之研究 | 洪安嫻; Hung, An Hsien |
| 3-Aug-2015 | 國小學童閱讀理解策略運用之個案研究 | 延允怡; Yan, Yeun Yi |
| 10-Feb-2022 | 國小自我效能感與英語學習策略關係之探討 | 陳素華; Chen, Su-hua |
| 18-Apr-2007 | 外語語用習得之研究(1/2) | 余明忠 |
| 18-Apr-2007 | 外語語用習得之研究(2/2) | 余明忠 |
| 12-Apr-2016 | 外語語用表現與習得之研究：以「建設性回饋意見」與「建設性回饋意見反應」行為為例 | 余明忠 |
| 20-Apr-2016 | 外語語用表現與習得之研究：以「建設性回饋意見」與「建設性回饋意見反應」行為為例 (II) | 余明忠 |
| 14-Sep-2009 | 字母拼讀法與K.K.音標對台灣六年級學生在單字發音效益比較之研究 | 朱嘉鳳; Chu, Chia-feng |
| 3-Aug-2016 | 工作記憶和英語為外語的閱讀兩者間的關係--以嘉義市一所國中為個案 | 歐雅婷; Ou, Irene |
| 3-Aug-2016 | 差異化教學對高中生英文聽力學習之成效研究 | 王今宏; Wang, Chin Hung |
| 4-Sep-2013 | 引導式構思及配對構思對英語學習者口語表達之影響 | 黃竹欣; Huang, Chu Hsin |
| 9-Dec-2010 | 後設認知閱讀策略訓練對國中生英語閱讀理解及態度的效益研究 | 曾鈺惠; Tseng, Yu Hwei |
| 19-Sep-2009 | 從跨文化角度分析台灣英語學習者之建議語行為 | 林瑞瑀; Lin, Ruei Yu |
| 1-Nov-2017 | 從跨文化角度分析台灣英語學習者回應間接抱怨語之行為 | 廖盈淑; Liao, Ying Shu |