| 1998-05 |
科技資訊產業人員創意思考及其相關因素之研究 |
YU-CHU YEH |
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| 1998-06 |
批判思考的學習與教學 |
YU-CHU YEH |
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| 1998-09 |
創造思考的相關因素 |
YU-CHU YEH |
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| 1998-11 |
批判思考教學 |
YU-CHU YEH |
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| 1998-11 |
邁向二十一世紀的師資培訓─電腦模擬的應用 |
YU-CHU YEH |
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| 1998-11 |
技術創造力的定義 |
YU-CHU YEH |
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| 1999-01 |
個案訪談分析：影響電腦資訊產業人員創意發展之個人、家庭、學校及組織因素 |
YU-CHU YEH |
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| 1999-12 |
創造力：學校/教師在科技創造力上所扮演的角色 |
YU-CHU YEH |
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| 2000-01 |
創造思考的涵意與教學設計 |
YU-CHU YEH |
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| 2000-01 |
影響創意發展的個人特質、家庭及學校因素量表之發展 |
YU-CHU YEH |
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| 2000-09 |
影響個人創意發展的相關因素 |
YU-CHU YEH |
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| 2001 |
國中生人口變項、批判思考與情緒智力之關係 |
YU-CHU YEH |
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pdf(632)pdf(516) |
| 2000-09 |
國小高年級學生人口變項、多元智能與批判思考能力之關係 |
YU-CHU YEH |
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| 2000-11 |
促進創造力發展的因素—以科展為例 |
YU-CHU YEH |
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| 2001-05 |
創造思考的影響因素與創意的啟發 |
YU-CHU YEH |
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| 2001-09 |
電腦模擬應用於批判思考教學策略之師資培訓-以兩性平等議題為例 |
YU-CHU YEH |
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| 2001-09 |
教師開放教育實施程度與國小高年級學童批判思考、創造思考能力之關係 |
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| 2001-11 |
Improving Professional Knowledge of Teaching Critical-thinking via Gender Equality Issues |
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| 2002-06 |
影響批判思考發展的因素、有效批判教學的基礎及教師行為 |
YU-CHU YEH |
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| 2002-09 |
個人特質、學校環境、主題統整教學與國小高年級學童科技創造力之關係 |
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| 2002-10 |
主題統整教學及創意教室氣氛與國小學童科技創造之關係 |
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| 2003-10 |
年級、城鄉別、出生序、建設性思考、情緒能力與國小高年級學童科技創造力之關係 |
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| 2003-10 |
「科技創造力測驗」的編制與國小學童的科技創造力發展分析 |
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| 2003-10 |
如何成為科技創意人 |
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| 2003-10 |
國小五年級自然科融入STS教學對批判思考和科技創造力之影響 |
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