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https://ah.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/15297
題名: | The assessment of partial knowledge | 作者: | 余民寧 Yu, Ming-Ning |
日期: | 九月-1991 | 上傳時間: | 17-十二月-2008 | 摘要: | 由於傳統的「答對才計分」(number-right scoring)方式無法解決諸如猜題(guessing)和部份知識(partial knowoldge)的問題,為此尋求更嚴謹,更精確的理論模式和估計考生實際能力的方法,便成為迫切需要的課題;當代測驗理論中的潛在特質理論(latent trait theory)或試題反應理論(item response theory)便是我們所需要的。本文提出一個類似羅氏(Rasch)的對數模式(logistic model),即「部份得分模式」(partial credit model),來補救傳統計分方法的缺失;並舉出一個實例說明:用一種簡便方法(PROX法)來估計考生能力和描述試題特性。本文評論「部份得分模式」的優缺點,並指出未來的研究方向。 | 關聯: | Journal of National Chengchi University 63,401-428 | 資料類型: | article |
出現在類別: | 期刊論文 期刊論文 |
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