Please use this identifier to cite or link to this item:
https://ah.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/97574
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.creator | 王保進 | zh_TW |
dc.date | 1991-08 | |
dc.date.accessioned | 2016-06-04T05:45:08Z | - |
dc.date.available | 2016-06-04T05:45:08Z | - |
dc.date.issued | 2016-06-04T05:45:08Z | - |
dc.identifier.uri | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/97574 | - |
dc.description.abstract | 本研究旨在評估臺灣地區廿三縣市之國民教育發展,以了解城鄉教育之差異。依 據官方統計資料,經整理後得到廿九項指標,再以主成分分析,從廿九項指標中,建構六個 綜合指標,據此以評鑑各縣市之國民教育發展。所使用之統計方法包括集群分析、區別分析 、及多變量變異數分析。 研究結果發現,廿三個縣市之國民教育發展共可分成四個集群,且在六項綜合指標上均有顯 著差異, 區別分析之結果證實分類之正確率為 100 %,顯示我國臺灣地區之國民教育發展 ,仍普遍存在著城鄉教育水準失衡的現象。根據研究結果,本研究提出縮短各縣市國民教育 發展差距之建議。 | |
dc.format.extent | 115 bytes | - |
dc.format.extent | 151 bytes | - |
dc.format.mimetype | text/html | - |
dc.format.mimetype | text/html | - |
dc.relation | 教育與心理研究, 14,207-234 | |
dc.relation | Journal of Education & Psychology | |
dc.subject | 型態 ; 國民教育 ; 發展 ; 臺灣 | |
dc.title | 臺灣地區國民教育發展型態之研究 | zh_TW |
dc.type | article | |
item.openairetype | article | - |
item.cerifentitytype | Publications | - |
item.openairecristype | http://purl.org/coar/resource_type/c_18cf | - |
item.fulltext | With Fulltext | - |
item.grantfulltext | open | - |
Appears in Collections: | 期刊論文 |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
index.html | 115 B | HTML2 | View/Open | |
index.html | 151 B | HTML2 | View/Open |
Google ScholarTM
Check
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.