群集職業課程理論與我國工職新課程之研究

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DC Field	Value	Language
dc.creator	李新鄉	zh_TW
dc.date	1991-08
dc.date.accessioned	2016-06-04T05:45:15Z	-
dc.date.available	2016-06-04T05:45:15Z	-
dc.date.issued	2016-06-04T05:45:15Z	-
dc.identifier.uri	http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/97576	-
dc.description.abstract	本研究主要目的在探討群集職業課程的理論基礎，並從而檢視我國工職新課程的規劃過程和實施現況。本研究採用文獻分析法，首先就群集職業課程受到科技發展、社會變遷、生計教育及人性化教育理念和課程統整科際整合呼聲諸背景作綜合性探索，進而對群集職業課程有關理論基礎作分析，接著析釋群集課程之組織架構，由此導入我國工職新課程在規劃及實施現況等上之檢視，最後提出亟待解決之困境，冀利來茲。
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dc.format.mimetype	text/html	-
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dc.relation	教育與心理研究, 14,267-281
dc.relation	Journal of Education & Psychology
dc.subject	工職 ; 理論 ; 群集 ; 課程 ; 職業
dc.title	群集職業課程理論與我國工職新課程之研究	zh_TW
dc.type	article
item.cerifentitytype	Publications	-
item.fulltext	With Fulltext	-
item.openairecristype	http://purl.org/coar/resource_type/c_18cf	-
item.grantfulltext	open	-
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