| dc.contributor.advisor | 黃炳煌 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | 金淑伊 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | 金淑伊 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 1991 | en_US |
| dc.date (日期) | 1990 | en_US |
| dc.date.accessioned | 2-May-2016 17:12:08 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 2-May-2016 17:12:08 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 2-May-2016 17:12:08 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | B2002005000 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/89882 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 教育學系 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 論文提要內容: | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 第一章 緒論. . . . . . . . . . .1 第一節 研究動機與目的. . . . . . . . . . .1 第二節 研究方法與步驟. . . . . . . . . . .3 第三節 研究範圍與限制. . . . . . . . . . .5 第四節 名詞詮釋. . . . . . . . . . .6 第二章 教師在職教育理論之探討. . . . . . . . . . .8 第一節 教師在職教育的意義與目的. . . . . . . . . . .8 第二節 教師在職教育的必要性. . . . . . . . . . .14 第三節 教師在職教育的適用模式. . . . . . . . . . .23 第四節 小結. . . . . . . . . . .33 第三章 中韓兩國中等教師在職教育制度之演變. . . . . . . . . . .34 第一節 中韓兩國中等教師在職教育制度之發展背景. . . . . . . . . . .34 第二節 中韓兩國中等教師在職教育制度之演進. . . . . . . . . . .43 第三節 中韓兩國中等教師在職教育制度的現況與問題. . . . . . . . . . .58 第四章 中韓兩國中等教師在職教育制度之比較分析. . . . . . . . . . .76 第一節 中韓兩國中等教師在職教育之主管機關. . . . . . . . . . .76 第二節 中韓兩國中等教師在職教育之實施機構. . . . . . . . . . .88 第三節 中韓兩國中等教師在職教育之實施方式與內容. . . . . . . . . . .106 第五章 結論與建議. . . . . . . . . . . 130 第一節 結論. . . . . . . . . . . 130 第二節 建議. . . . . . . . . . . 133 參考書目. . . . . . . . . . . 136 附錄(一) 民國八十年台灣省教師在職進修計畫內容. . . . . . . . . . . 146 附錄(二) 1986 年韓國文教部在職教育的方針內容. . . . . . . . . . . 149 | zh_TW |
| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#B2002005000 | en_US |
| dc.title (題名) | 中.韓兩國中等教師在職教育之比較研究 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | thesis | en_US |
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