| dc.contributor.advisor | 秦夢群博士 | zh_TW |
| dc.contributor.author (Authors) | 徐仁斌 | zh_TW |
| dc.creator (作者) | 徐仁斌 | zh_TW |
| dc.date (日期) | 2007 | en_US |
| dc.date.accessioned | 17-Sep-2009 14:55:55 (UTC+8) | - |
| dc.date.available | 17-Sep-2009 14:55:55 (UTC+8) | - |
| dc.date.issued (上傳時間) | 17-Sep-2009 14:55:55 (UTC+8) | - |
| dc.identifier (Other Identifiers) | G0089152036 | en_US |
| dc.identifier.uri (URI) | https://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/32947 | - |
| dc.description (描述) | 碩士 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 國立政治大學 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 教育研究所 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 89152036 | zh_TW |
| dc.description (描述) | 96 | zh_TW |
| dc.description.abstract (摘要) | 本研究旨在瞭解我國中央及地方縣市教師研習中心組織運作之現況，並探討其執行功能之差異。為達成上述目的，研究者採用文獻分析法與問卷調查法進行研究。首先探究教師在職進修的意義與必要性，其次探討美、英、日等國家之教師研習中心的沿革與現況，並和我國之發展作一比較；接著編製「中央及地方縣市教師研習中心之組織架構問卷」和「中央及地方縣市教師研習中心之執行功能問卷」，針對全國中央層級與地方縣市之教師研習中心進行調查研究。問卷調查結果再經訪談以進一步探究組織運作相關問題，最後綜合研究結果，提出結論與建議，以提供相關單位決策及後續之研究。
本研究主要以問卷調查法進行，研究對象為中央層級之教師研習機構和地方各縣市教師研習中心之相關業務承辦人，共獲取21所機構之有效問卷372份，問卷資料處理採用SPSS12.0版進行統計分析。研究結論如下：一、 教師研習專業機構有其重要性但形式不一二、 我國地方縣市教師研習中心體制尚未完整三、 部分縣市研習中心淪為活動場地並無完整功能四、 研習中心執行功能強弱與人員編制和資源挹注有關五、 研習中心和其他機構合併是否帶來正面效用值得關注六、 教師研習進修形式宜多樣化七、 除了組織客觀條件之外，經營團隊亦是成功關鍵之一
本研究根據文獻探討、調查研究發現與結論，作成建議如下：一、 對於執行成效不佳之研習中心，宜進行組織再造或整併二、 建構完整的地方縣市教師研習中心體制，朝法制化邁進三、 進行跨縣市研習中心資源整合與共享四、 增進與學術機構合作之伙伴關係五、 跳脫經費與資源的迷思，營造優質團隊運作模式 | zh_TW |
| dc.description.tableofcontents | 第一章 緒論第一節 研究動機與目的……………………………………………1第二節 研究問題……………………………………………………6第三節 研究範圍與研究限制………………………………………8第四節 研究名詞界定………………………………………………9第五節 研究方法與步驟………………………………………… 11第二章 文獻探討第一節 教師在職進修的意義與必要性………………………… 13第二節 美英日教師研習中心的沿革與現況…………………… 30第三節 我國中小學教師在職進修教育制度及教師研習中心的 沿革與現況……………………………………………… 48第四節 文獻探討小結…………………………………………… 67第三章 研究設計與實施第一節 研究架構與流程………………………………………… 73第二節 研究對象與樣本選取…………………………………… 74第三節 研究工具之編制………………………………………… 76第四節 研究實施之過程與資料處理…………………………… 80第四章 研究結果分析與討論第一節 教師研習中心組織架構之分析………………………… 84第二節 教師研習中心執行功能之分析………………………… 96第三節 教師研習中心人員訪談之分析…………………………159第五章 結論與建議第一節 研究結果與發現…………………………………………163第二節 結論………………………………………………………170第三節 建議………………………………………………………172參考書目壹、 中文部分………………………………………………………174貳、 英文部分………………………………………………………181附錄一、 中央及地方縣市教師研習中心之組織架構問卷………185附錄二、 中央及地方縣市教師研習中心之執行功能問卷………187 | zh_TW |
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| dc.source.uri (資料來源) | http://thesis.lib.nccu.edu.tw/record/#G0089152036 | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | 教師研習中心 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 教師中心 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | 在職進修 | zh_TW |
| dc.subject (關鍵詞) | teacher center | en_US |
| dc.subject (關鍵詞) | inservice education | en_US |
| dc.title (題名) | 我國中央及地方縣市教師研習中心組織功能之研究 | zh_TW |
| dc.type (資料類型) | thesis | en |
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