教學更新之契機：省思教師實務理論的內容與限制

dc.contributor	教育系
dc.creator (作者)	黃譯瑩	zh_TW
dc.creator (作者)	Huang, Yi-Ying
dc.date (日期)	2000
dc.date.accessioned	18-May-2015 17:00:28 (UTC+8)	-
dc.date.available	18-May-2015 17:00:28 (UTC+8)	-
dc.date.issued (上傳時間)	18-May-2015 17:00:28 (UTC+8)	-
dc.identifier.isbn (ISBN)	957748168X
dc.identifier.uri (URI)	http://nccur.lib.nccu.edu.tw/handle/140.119/75157	-
dc.format.extent	132 bytes	-
dc.format.mimetype	text/html	-
dc.relation (關聯)	教學原理
dc.relation (關聯)	高雄市 : 麗文文化, 2002[民91]
dc.title (題名)	教學更新之契機：省思教師實務理論的內容與限制	zh_TW
dc.type (資料類型)	book/chapter	en