| 1993-12 |
教育心理學理論之走向 |
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| 1988-04 |
幼兒「自我」心理發展 |
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| 1988-01 |
我國幼教革新方向 |
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| 1988-01 |
由皮亞傑認知發展論談教育改革方向 |
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| 1986-01 |
我國幼教問題與前瞻 |
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| 1985-05 |
團體歷程在教學與輔導上的應用 |
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pdf(468) |
| 1985-05 |
團體歷程在教學與輔導上之應用 |
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| 1983-12 |
角色扮演教學模式之理論與應用 |
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| 1981-12 |
大學生異性交友態度調查研究 |
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pdf(812) |
| 1981 |
大學生異性交友態度調查研究 |
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| 1980-04 |
幼教思想家--盧梭(Jean Jacques Roussean, 1712-1778) |
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| 1979-06 |
變遷社會中的親職教育 |
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web page(844) |
| 1979-05 |
幼教前驅柯門紐斯(John Amos Comenius) |
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| 1979-05 |
從教育機會均等看幼兒教育的新發展 |
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| 1978-12 |
幼教之父--福祿貝爾(Friedrich Wilelm Anguest Froebel, 1782-1852) |
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| 1978-12 |
幼兒教育的新展望 |
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| 1976-07 |
家庭變遷中親子關係的轉變 |
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| 1975-04 |
父母婚姻關係對兒童適應的影響 |
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| 1974-06 |
家庭結構轉變中的子女教育問題 |
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| 1974-02 |
焦慮對正常兒童行為的影響 |
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| 1973-06 |
大學生對行為規範之評價 -續- |
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| 1973-05 |
大學生對行為規範之評價 |
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| 1973-01 |
現代家庭與青年適應問題 |
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| 1972-10 |
宗教、道德與性教育 |
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| 1972-03 |
社會變遷中的青年適應問題 |
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