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| 學期 | Class | Title |
| 114-2 | 大學部 | 自主學習與永續校園 |
| 114-2 | 大學部 | 自主學習與永續校園 |
| 114-2 | 大學部 | 自主學習與永續校園 |
| 114-1 | 博士班 | 教育基礎理論專題研究 |
| 113-1 | 大學部 | 教育心理學 |
| 113-1 | 碩士班 | 教育基礎理論與方法 |
| 113-1 | 博士班 | 教育基礎理論專題研究 |
| 112-2 | 博士班 | 教學心理學專題研究 |
| 112-1 | 碩士班 | 教育基礎理論與方法 |
| 112-1 | 博士班 | 教育基礎理論專題研究 |
| 111-2 | 博士班 | 教學心理學專題研究 |
| 111-1 | 碩士班 | 教育基礎理論與方法 |
| 111-1 | 博士班 | 教育基礎理論專題研究 |
| 110-2 | 大學部 | 教育探索與自我學習 |
| 110-2 | 碩士班 | 創造力，想像力與未來思考 |
| 110-2 | 碩士班 | 創造力，想像力與未來思考 |
| 110-2 | 博士班 | 創造心理學專題研究 |
| 110-1 | 大學部 | 教育心理學 |
| 110-1 | 碩士班 | 教育基礎理論與方法 |
| 110-1 | 博士班 | 教育基礎理論專題研究 |
| 110-1 | 博士班 | 教學心理學專題研究 |
| 109-1 | 大學部 | 教育心理學 |
| 109-1 | 大學部 | 自主與行動導向學習（一） |
| 109-1 | 碩士班 | 教育基礎理論與方法 |
| 109-1 | 博士班 | 教育基礎理論專題研究 |
| 109-1 | 博士班 | 教學心理學專題研究 |
| 108-2 | 大學部 | 教育心理學 |
| 108-2 | 碩士班 | 成人發展與老化研究 |
| 108-2 | 博士班 | 科學哲學與教育專題研究 |
| 108-1 | 大學部 | 教育探索與自我學習 |
| 108-1 | 碩士班 | 教育基礎理論與方法 |
| 108-1 | 博士班 | 教育基礎理論專題研究 |
| 108-1 | 博士班 | 教學心理學專題研究 |
| 107-2 | 大學部 | 教育心理學 |
| 107-2 | 碩士班 | 成人發展與老化研究 |
| 107-2 | 博士班 | 創造心理學專題研究 |
| 107-1 | 大學部 | 教育探索與自我學習 |
| 107-1 | 碩士班 | 教育基礎理論與方法 |
| 107-1 | 博士班 | 教學心理學專題研究 |
| 107-1 | 博士班 | 教育基礎理論專題研究 |
| 106-2 | 大學部 | 教育心理學 |
| 106-2 | 大學部 | 普通心理學 |
| 106-2 | 博士班 | 科學哲學與教育專題研究 |
| 105-2 | 大學部 | 普通心理學 |
| 105-2 | 大學部 | 教育心理學 |
| 105-2 | 博士班 | 創造心理學專題研究 |
| 105-1 | 大學部 | 普通心理學 |
| 105-1 | 碩士班 | 教育基礎理論與方法 |
| 105-1 | 博士班 | 教育基礎理論專題研究 |
| 105-1 | 博士班 | 教學心理學專題研究 |
| 104-2 | 大學部 | 教育心理學 |
| 104-2 | 博士班 | 科學哲學與教育專題研究 |
| 104-2 | 博士班 | 創造心理學專題研究 |
| 104-1 | 大學部 | 成人發展與老化 |
| 104-1 | 碩士班 | 教育基礎理論與方法 |
| 104-1 | 博士班 | 教學心理學專題研究 |
| 104-1 | 博士班 | 大學教學 |
| 103-1 | 碩士班 | 教育基礎理論與方法 |
| 103-1 | 博士班 | 教學心理學專題研究 |
| 102-2 | 大學部 | 校園敘事：從創意想像到創新實踐 |
| 102-2 | 博士班 | 科學哲學與教育專題研究 |
| 102-1 | 碩士班 | 教育基礎理論與方法 |
| 102-1 | 博士班 | 教學心理學專題研究 |
| 101-2 | 大學部 | 校園敘事：從創意想像到創新實踐 |
| 101-2 | 博士班 | 創造心理學專題研究 |
| 101-1 | 大學部 | 服務學習課程－教學媒體服務團服務 |
| 101-1 | 碩士班 | 教育基礎理論與方法 |
| 101-1 | 博士班 | 教學心理學專題研究 |
| 101-1 | 博士班 | 大學教學 |
| 100-2 | 大學部 | 校園敘事：從創意想像到創新實踐 |
| 100-2 | 博士班 | 科學哲學與教育專題研究 |
| 100-1 | 大學部 | 國民小學教學實習 |
| 100-1 | 碩士班 | 教育基礎理論與方法 |
| 099-2 | 大學部 | 校園敘事：從創意想像到創新實踐 |
| 099-2 | 博士班 | 創造心理學專題研究 |
| 099-1 | 大學部 | 社區學習與終身教育 |
| 099-1 | 大學部 | 國民小學教學實習 |
| 099-1 | 碩士班 | 教育基礎理論與方法 |
| 099-1 | 碩士班 | 社區學習與終身教育 |
| 099-1 | 博士班 | 教學心理學專題研究 |
| 098-2 | 大學部 | 大學入門 |
| 098-2 | 大學部 | 教育統計學 |
| 098-2 | 博士班 | 科學哲學與教育專題研究 |
| 098-1 | 大學部 | 國民小學教學實習 |
| 098-1 | 大學部 | 社區學習與終身教育 |
| 098-1 | 碩士班 | 教育基礎理論與方法 |
| 098-1 | 碩士班 | 社區學習與終身教育 |
| 097-2 | 大學部 | 大學入門 |
| 097-2 | 博士班 | 創造心理學專題研究 |
| 097-2 | 博士班 | 教學心理學專題研究 |
| 097-1 | 大學部 | 國民小學教學實習 |
| 097-1 | 大學部 | 大學入門 |
| 097-1 | 大學部 | 教學原理 |
| 097-1 | 碩士班 | 教育基礎理論與方法 |
| 096-2 | 大學部 | 教育統計學 |
| 096-2 | 大學部 | 創意人才個案分析 |
| 096-2 | 博士班 | 科學哲學與教育專題研究 |
| 096-1 | 大學部 | X計畫 |
| 096-1 | 大學部 | 國民小學教學實習 |
| 096-1 | 碩士班 | 教育基礎理論與方法 |
| 096-1 | 博士班 | 教學心理學專題研究 |
| 095-2 | 大學部 | 教育統計學 |
| 095-2 | 大學部 | 創意人才個案分析 |
| 095-2 | 博士班 | 創造心理學專題研究 |
| 095-1 | 大學部 | 國民小學教育實習 |
| 095-1 | 大學部 | 創意人才個案分析 |
| 095-1 | 碩士班 | 教育基礎理論與方法 |
| 095-1 | 碩士班 | 教育心理與諮商輔導 |
| 095-1 | 博士班 | 教學心理學專題研究 |
| 094-2 | 大學部 | 外語能力檢定 |
| 094-2 | 大學部 | 教育統計學 |
| 094-2 | 博士班 | 科學哲學與教育專題研究 |
| 094-1 | 大學部 | 外語能力檢定 |
| 094-1 | 大學部 | 國民小學教育實習 |
| 094-1 | 博士班 | 教學心理學專題研究 |
| 093-2 | 大學部 | 教育統計學 |
| 093-2 | 博士班 | 科學哲學與教育專題研究 |
| 093-2 | 博士班 | 創造心理學專題研究 |
| 093-1 | 大學部 | 國民小學教育實習 |
| 092-2 | 大學部 | 國民小學社會領域教材教法與教學實習 |
| 092-2 | 大學部 | 社會領域教材教法與教學實習 |
| 092-2 | 大學部 | 教育統計學 |
| 092-2 | 大學部 | 社會領域教材教法與教學實習 |
| 092-2 | 碩士班 | 教育心理研究 |
| 092-1 | 大學部 | 國民小學教育實習 |
| 092-1 | 大學部 | 社會領域教材教法與教學實習 |
| 092-1 | 大學部 | 社會領域教材教法與教學實習 |
| 092-1 | 碩士班 | 實驗設計與統計推理 |
| 092-1 | 碩士班 | 實驗設計與統計推理 |
| 092-1 | 博士班 | 教學心理學專題研究 |
| 091-2 | 大學部 | 國民小學社會領域教材教法與實習 |
| 091-2 | 大學部 | 教育統計學 |
| 091-2 | 大學部 | 社會科教材教法 |
| 091-2 | 博士班 | 創造心理學專題研究 |
| 091-2 | 博士班 | 科學哲學與教育 |
| 091-1 | 大學部 | 國民小學教育實習 |
| 091-1 | 大學部 | 社會科教材教法 |
| 091-1 | 碩士班 | 實驗設計與統計推理 |
| 091-1 | 碩士班 | 實驗設計與統計推理 |
| 091-1 | 博士班 | 教學心理學專題研究 |
| 091-1 | 博士班 | 實驗設計與統計推理 |
| 090-2 | 大學部 | 國民小學教育實習 |
| 090-2 | 大學部 | 科學教育 |
| 090-2 | 博士班 | 理性與教育專題研究 |
| 090-1 | 大學部 | 國民小學教育實習 |
| 090-1 | 大學部 | 國民小學綜合活動領域教材教法與實習 |
| 090-1 | 博士班 | 教學心理學專題研究 |
| 089-2 | 大學部 | 教育統計學 |
| 089-2 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 089-2 | 博士班 | 創造心理學專題研究 |
| 089-1 | 大學部 | 教育心理學 |
| 089-1 | 碩士班 | 實驗設計與統計推理 |
| 089-1 | 碩士班 | 實驗設計與統計推理 |
| 089-1 | 博士班 | 科學哲學與教育 |
| 088-2 | 大學部 | 教育統計學 |
| 088-2 | 大學部 | 科學教育 |
| 088-2 | 博士班 | 理性與教育專題研究 |
| 088-2 | 博士班 | 發展心理學專題研究 |
| 088-1 | 大學部 | 教學原理 |
| 088-1 | 博士班 | 科學哲學與教育 |
| 088-1 | 博士班 | 教學心理學專題研究 |
| 087-2 | 大學部 | 教育統計學 |
| 087-2 | 碩士班 | 實驗設計與統計推理 |
| 087-2 | 博士班 | 潛在變項模式 |
| 087-2 | 博士班 | 創造心理學專題研究 |
| 087-1 | 大學部 | 教育研究法 |
| 087-1 | 大學部 | 教學原理 |
| 087-1 | 大學部 | 教育心理學 |
| 087-1 | 博士班 | 科學哲學與教育 |
| 086-2 | 大學部 | 教育統計學 |
| 086-2 | 碩士班 | 科學哲學 |
| 086-2 | 碩士班 | 實驗設計與統計 |
| 086-2 | 博士班 | 潛在變項模式 |
| 086-1 | 大學部 | 教育概論 |
| 086-1 | 大學部 | 教育心理學 |
| 086-1 | 大學部 | 教學原理 |
| 086-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 085-2 | 大學部 | 心理語言學 |
| 085-2 | 大學部 | 教育統計學 |
| 085-1 | 大學部 | 教育心理學 |
| 085-1 | 大學部 | 電腦在心理學上之應用 |
| 085-1 | 大學部 | 教學原理 |
| 084-2 | 大學部 | 教育統計學 |
| 084-2 | 大學部 | 心理語言學 |
| 084-1 | 大學部 | 教育心理學 |
| 084-1 | 大學部 | 電腦在心理學上之應用 |
| 084-1 | 大學部 | 教學原理 |
| 083-2 | 大學部 | 教育心理學 |
| 083-2 | 大學部 | 心理語言學 |
| 083-2 | 大學部 | 教育期刊研讀 |
| 083-1 | 大學部 | 教育心理學 |
| 083-1 | 大學部 | 電腦在心理學上之應用 |
| 083-1 | 大學部 | 教學原理 |
| 082-2 | 大學部 | 教育心理學 |
| 082-2 | 大學部 | 教育統計學 |
| 082-2 | 大學部 | 教育期刊研讀 |
| 082-1 | 大學部 | 溝通與人際關係 |
| 082-1 | 大學部 | 教學原理 |
| 082-1 | 大學部 | 教育心理學 |
| 082-1 | 大學部 | 電腦在心理學上之應用 |
| 081-2 | 大學部 | 教育統計學 |
| 081-2 | 大學部 | 心理語言學 |
| 081-2 | 大學部 | 教育概論 |
| 081-1 | 大學部 | 教學原理 |
| 081-1 | 大學部 | 電腦在心理學上之應用 |
| 081-1 | 大學部 | 教育概論 |