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| 學期 | Class | Title |
| 111-1 | 碩士班 | 幼兒創造力發展與教學 |
| 111-1 | 碩士班 | 幼教基礎理論 |
| 111-1 | 碩士班 | 教師傳記研究 |
| 110-2 | 大學部 | 家庭游（遊）藝學 |
| 110-2 | 碩士班 | 台灣幼教政策生態探索 |
| 110-2 | 碩士班 | 家庭游（遊）藝學 |
| 110-1 | 碩士班 | 兒童哲學與思潮 |
| 110-1 | 碩士班 | 幼教基礎理論 |
| 110-1 | 碩士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 110-1 | 碩士班 | STEAM教育導論 |
| 110-1 | 博士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 109-2 | 碩士班 | 童年與社會化研究 |
| 109-2 | 碩士班 | 教師傳記研究 |
| 109-1 | 碩士班 | 幼教基礎理論 |
| 109-1 | 碩士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 109-1 | 博士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 108-1 | 碩士班 | 幼教基礎理論 |
| 108-1 | 碩士班 | 家庭游（遊）藝學 |
| 108-1 | 碩士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 108-1 | 博士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 107-2 | 碩士班 | 教師傳記研究 |
| 107-1 | 碩士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 107-1 | 碩士班 | 質性研究法 |
| 107-1 | 碩士班 | 幼教基礎理論 |
| 107-1 | 博士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 106-2 | 碩士班 | 華德福教育專題研究 |
| 106-2 | 碩士班 | 教育學傳記研究 |
| 106-2 | 碩士班 | 華德福教育專題研究 |
| 106-2 | 碩士班 | 教育學傳記研究 |
| 106-1 | 碩士班 | 幼教基礎理論 |
| 106-1 | 碩士班 | 家庭游（遊）藝學 |
| 105-2 | 大學部 | 教學實習與實務－幼教所 |
| 105-2 | 碩士班 | 幼教哲學與思潮 |
| 105-1 | 大學部 | 教學實習與實務－幼教所 |
| 105-1 | 大學部 | 幼兒保育科教學實習 |
| 105-1 | 碩士班 | 童年與社會化研究 |
| 105-1 | 碩士班 | 幼教基礎理論 |
| 105-1 | 碩士班 | 質性研究方法 |
| 105-1 | 碩士班 | 教師傳記研究 |
| 104-2 | 大學部 | 教學實習與實務－幼教所 |
| 104-2 | 碩士班 | 華德福教育專題研究 |
| 104-2 | 碩士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 104-2 | 博士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 104-1 | 大學部 | 家庭發展 |
| 104-1 | 大學部 | 教學實習與實務－幼教所 |
| 104-1 | 碩士班 | 童年研究 |
| 104-1 | 碩士班 | 跨文化童年教育研究 |
| 104-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 103-2 | 碩士班 | 教師傳記研究 |
| 103-2 | 碩士班 | 幼教哲學與思潮 |
| 103-2 | 碩士班 | 幼兒教育與國際組織 |
| 103-1 | 碩士班 | 幼教質化研究 |
| 103-1 | 碩士班 | 教育學傳記研究 |
| 103-1 | 碩士班 | 幼兒發展與學習 |
| 103-1 | 博士班 | 教育學傳記研究 |
| 102-2 | 碩士班 | 幼教哲學與思潮 |
| 102-2 | 碩士班 | 幼師專業發展與行動研究 |
| 102-1 | 碩士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 102-1 | 碩士班 | 跨文化教育研究 |
| 102-1 | 博士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 101-2 | 碩士班 | 童年專題研究 |
| 101-2 | 碩士班 | 幼教哲學與思潮 |
| 101-2 | 碩士班 | 質性研究法 |
| 100-2 | 碩士班 | 幼教質化專題研究 |
| 100-2 | 碩士班 | 教師傳記研究 |
| 100-1 | 碩士班 | 幼教哲學與思潮 |
| 100-1 | 碩士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 100-1 | 碩士班 | 質性研究法 |
| 100-1 | 博士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 099-2 | 碩士班 | 童年研究 |
| 099-2 | 碩士班 | 幼教哲學與思潮 |
| 099-2 | 碩士班 | 教育學傳記研究 |
| 099-2 | 博士班 | 教育學傳記研究 |
| 099-1 | 大學部 | 另類教育全球經驗研究 |
| 099-1 | 碩士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 099-1 | 碩士班 | 另類教育全球經驗研究 |
| 099-1 | 碩士班 | 華德福教育專題研究 |
| 098-2 | 碩士班 | 幼師專業發展與行動研究 |
| 098-2 | 碩士班 | 幼教哲學與思潮 |
| 098-2 | 碩士班 | 童年專題研究 |
| 098-1 | 碩士班 | 幼教生態發展與變遷專題研究 |
| 098-1 | 碩士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 098-1 | 碩士班 | 質性研究法 |
| 098-1 | 博士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 097-2 | 碩士班 | 童年研究 |
| 097-2 | 碩士班 | 幼教哲學與思潮 |
| 097-2 | 碩士班 | 幼教質化專題研究 |
| 096-2 | 大學部 | 質性研究方法 |
| 096-2 | 碩士班 | 幼教哲學與思潮 |
| 096-2 | 碩士班 | 幼教質化專題研究 |
| 096-1 | 碩士班 | 幼教生態研究 |
| 096-1 | 碩士班 | 教育研究法 |
| 096-1 | 碩士班 | 華德福教育專題研究 |
| 096-1 | 博士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 095-2 | 碩士班 | 教育學傳記研究 |
| 095-2 | 碩士班 | 童年研究 |
| 095-2 | 博士班 | 教育學傳記研究 |
| 095-1 | 碩士班 | 行動研究 |
| 095-1 | 碩士班 | 質性研究法 |
| 095-1 | 碩士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 095-1 | 博士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 094-2 | 大學部 | 質性研究方法 |
| 094-2 | 碩士班 | 童年專題研究 |
| 094-2 | 碩士班 | 幼教生態發展與變遷專題研究 |
| 094-1 | 碩士班 | 教師傳記研究 |
| 094-1 | 碩士班 | 幼教質化專題研究 |
| 094-1 | 碩士班 | 華德福教育專題研究 |
| 094-1 | 博士班 | 教育學傳記研究 |
| 093-2 | 碩士班 | 質性研究法 |
| 093-2 | 碩士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 093-2 | 碩士班 | 童年研究 |
| 093-2 | 博士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 093-1 | 碩士班 | 幼教哲學與思潮 |
| 093-1 | 碩士班 | 個案研究 |
| 093-1 | 碩士班 | 教育學傳記研究 |
| 093-1 | 博士班 | 教育學傳記研究 |
| 092-2 | 大學部 | 質性研究方法 |
| 092-2 | 碩士班 | 兒童哲學研究 |
| 092-2 | 碩士班 | 幼教生態發展與變遷專題研究 |
| 092-2 | 碩士班 | 質性研究法 |
| 092-2 | 博士班 | 兒童哲學研究 |
| 092-1 | 碩士班 | 華德福教育專題研究 |
| 092-1 | 碩士班 | 幼教生態研究 |
| 092-1 | 碩士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 092-1 | 博士班 | 華德福教育專題研究 |
| 092-1 | 博士班 | 幼教生態研究 |
| 092-1 | 博士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 091-2 | 碩士班 | 教育學傳記研究 |
| 091-2 | 碩士班 | 質性研究法 |
| 091-2 | 碩士班 | 幼教生態發展與變遷專題研究 |
| 091-2 | 碩士班 | 教育學傳記研究 |
| 091-2 | 碩士班 | 幼教生態發展與變遷專題研究 |
| 091-2 | 博士班 | 幼師專業成長專題研究 |
| 091-1 | 大學部 | 兒童哲學 |
| 091-1 | 碩士班 | 幼教生態研究 |
| 091-1 | 碩士班 | 幼師專業成長 |
| 091-1 | 碩士班 | 行動研究 |
| 091-1 | 博士班 | 幼教生態研究 |
| 090-2 | 大學部 | 教育人類學 |
| 090-2 | 碩士班 | 幼教哲學與思潮 |
| 090-2 | 碩士班 | 質性研究法 |
| 090-2 | 碩士班 | 幼教生態發展與變遷專題研究 |
| 090-1 | 大學部 | 兒童哲學 |
| 090-1 | 碩士班 | 幼師專業成長 |
| 090-1 | 碩士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 090-1 | 碩士班 | 生命口述傳記專題研究 |
| 090-1 | 碩士班 | 家園關係研究 |
| 089-2 | 大學部 | 教育人類學 |
| 089-2 | 大學部 | 兒童哲學 |
| 089-2 | 碩士班 | 質性研究法 |
| 089-2 | 博士班 | 另類教育學專題研究 |