研究計畫

起訖年月 計畫編號 計畫名稱 擔任職務
2024/08/01-2025/07/31 NSTC113-2410-H-004-041-SSS 師徒關係中徒弟人際加值行為之研究 計畫主持人
2024/08/01-2025/07/31 NSTC113-2410-H-004-040 師徒關係中的性別議題 計畫主持人
2023/08/01-2024/07/31 MOST111-2410-H-004-034-SS2 師徒關係一定對師父有益嗎?一項師父觀點的研究(2/2) 計畫主持人
2023/08/01-2024/01/31 NSTC112-2811-H-004-021 師徒關係一定對師父有益嗎?一項師父觀點的研究(延攬) 計畫主持人
2022/08/01-2023/07/31 MOST111-2410-H-004-035 職場中依附研究之整合分析 計畫主持人
2022/08/01-2023/07/31 MOST111-2410-H-004-034-SS2 師徒關係一定對師父有益嗎?一項師父觀點的研究(1/2) 計畫主持人
2021/08/01-2022/07/31 MOST110-2410-H-004-091 利組織不道德行為之後設分析研究 計畫主持人
2021/08/01-2022/07/31 MOST110-2410-H-004-104-SSS 師徒關係與利組織不道德行為:深層相似性與企業社會責任知覺的調節效果 計畫主持人
2021/08/01-2022/07/31 MOST110-2410-H-004-091 利組織不道德行為之後設分析研究 計畫主持人
2020/08/01-2021/07/31 MOST109-2410-H-004-057-SSS 從一般攻擊模式探討師父知覺徒弟威脅之後果 計畫主持人
2020/08/01-2021/07/31 MOST109-2410-H-004-091 多層次跨層調節效果之估計偏誤:多層次潛在共變分析以及多層次外顯共變分析之比較 計畫主持人
2019/08/01-2020/07/31 MOST108-2410-H-004-113- 職涯停滯前因後果之後設分析研究 計畫主持人
2018/08/01-2019/07/31 MOST106-2410-H-004-148-MY2 以正式師徒關係檢驗明日之星假設(2/2) 計畫主持人
2018/08/01-2019/07/31 MOST107-2410-H-004-196-SSS 正向的力量:徒弟正向心情與獲得師徒功能關係之研究 計畫主持人
2018/08/01-2022/07/31 107A107126 國際高等人力培訓外籍生獎學金計畫-企業管理學系大學部全英語學程(第十三屆) 計畫主持人
2017/08/01-2021/07/31 106-5040 國際高等人才培訓外籍生獎學金計畫-第十二屆企業管理學系大學部全英語學程 計畫主持人
2017/08/01-2018/07/31 MOST106-2410-H-004-148-MY2 以正式師徒關係檢驗明日之星假設(1/2) 計畫主持人
2017/08/01-2018/07/31 MOST106-2410-H-004-148-MY2 以正式師徒關係檢驗明日之星假設(1/2) 計畫主持人
2016/08/01-2017/07/31 MOST105-2628-H-004-007- 以師徒關係檢測相似吸引典範:關係類型之調節效果 計畫主持人
2016/01/01-2016/12/31 MOST104-2420-H-004-006-MY2 邁向圓滿-台灣職場健康心理學的實踐-(子計畫八)師徒關係與組織幸福感關係之探討(2/2) 計畫主持人
2015/08/01-2016/07/31 MOST104-2628-H-004-003-SSS 師徒支持與徒弟創造力之關係:權力距離導向與師徒不滿意度之調節效果 計畫主持人
2015/08/01-2016/07/31 MOST104-2811-H-004-029 師徒支持與徒弟創造力之關係:權力距離導向與師徒不滿意度之調節效果(延攬) 計畫主持人
2015/01/01-2015/12/31 MOST104-2420-H-004-006-MY2 邁向圓滿-台灣職場健康心理學的實踐-(子計畫八)師徒關係與組織幸福感關係之探討(1/2) 計畫主持人
2014/08/01-2015/07/31 MOST103-2628-H-004-006-SSS 以交叉延宕模型探討良師提供師徒支持與其職涯停滯之關係 計畫主持人
2013/08/01-2014/07/31 NSC102-2410-H-004-154-SSS 上司對部屬之認知信任、權力距離與不當督導之關係 計畫主持人
2013/08/01-2014/07/31 NSC100-2410-H-004-110-MY3 由歸因與權力觀點探討不同對偶關係下的工作情緒議題-子計畫四-情緒與師徒關係:情緒展現與情緒智商角色之探討(3/3) 計畫主持人
2013/08/01-2014/07/31 NSC100-2410-H-004-108-MY3 由歸因與權力觀點探討不同對偶關係下的工作情緒議題-總計畫(3/3) 共同主持人
2012/08/01-2013/07/31 NSC101-2410-H-004-191- 組織公民行為(Organizational Citizenship Behavior)經典譯注計畫 計畫主持人
2012/08/01-2013/07/31 NSC100-2410-H-004-108-MY3 由歸因與權力觀點探討不同對偶關係下的工作情緒議題-總計畫(2/3) 共同主持人
2012/08/01-2013/07/31 NSC100-2410-H-004-110-MY3 由歸因與權力觀點探討不同對偶關係下的工作情緒議題-子計畫四-情緒與師徒關係:情緒展現與情緒智商角色之探討(2/3) 計畫主持人
2011/08/01-2012/07/31 NSC100-2410-H-004-108-MY3 由歸因與權力觀點探討不同對偶關係下的工作情緒議題-總計畫(1/3) 共同主持人
2011/08/01-2012/07/31 NSC100-2410-H-004-110-MY3 由歸因與權力觀點探討不同對偶關係下的工作情緒議題-子計畫四-情緒與師徒關係:情緒展現與情緒智商角色之探討(1/3) 計畫主持人
2011/08/01-2012/07/31 NSC100-2410-H-004-106- 華人師徒制的理論模式建立 計畫主持人
2010/08/01-2011/07/31 NSC99-2410-H-004-014- 工作場所中關係認同量表之發展 計畫主持人
2009/08/01-2010/07/31 NSC98-2410-H-004-073- 師徒關係中師父利他人格與知覺徒弟師父相似性對師徒功能之影響 計畫主持人
2009/07/01-2010/06/30 98-EC-17-A-29-S2-0084 願景2025:打造台灣產業未來力整合型計畫 指導老師
2008/08/01-2009/07/31 NSC96-2416-H-004-048-MY2 師徒計畫與組織吸引力(2/2) 計畫主持人
2007/08/01-2008/07/31 NSC96-2416-H-004-048-MY2 師徒計畫與組織吸引力(1/2) 計畫主持人
2006/08/01-2007/07/31 NSC95-2416-H-011-002 關係正式性及持續性對師徒關係中相似效應之調節效果 計畫主持人
2005/08/01-2006/07/31 NSC94-2416-H-011-010 師徒關係中知識分享之前因與後果 計畫主持人
2004/08/01-2005/07/31 NSC93-2416-H-011-015 個人-職務契合度與個人-組織契合度對網路求職者意願之影響 計畫主持人

自行維護研究計畫

起訖年月 計畫編號 計畫名稱 擔任職務
1050701-1060630 104-2420-H-002-016-MY3-SB10516 員工建言行為經典研讀班 召集人
0960801-0980731 96-2416-H-011-003-MY2 師徒計畫與組織吸引力 計畫主持人
0950801-0960731 NSC 95-2416-H-011-002 關係正式性及持續性對師徒關係中相似效應之調節效果 計畫主持人
0940801-0950731 NSC 94-2416-H-011-010 師徒關係中知識分享之前因與後果 計畫主持人
0930801-0940731 NSC 93-2416-H-011-015 個人-職務契合度與個人-組織契合度對網路求職者求職意願之影響 計畫主持人

學術補助

年度 內容 項目
099 Fit Feedback Information and Subjective Fit Perceptions on Applicant Attraction 外文編修
098 Trainer Physical Attractiveness, Lecture Organization, and Trainee Motivation on Training / Abusive Supervision and Employee Emotional Exhaustion: Dispositional Antecedents and Boundaries / Mentors' Altruism, Perceived Similarity and Mentoring Functions Protégés Received in Supervisory 外文編修
097 Moderating Effects of Intention to Quit on the Rrlationship between Abusive Supervision and its Consequrnces 鼓勵新進教師申請國科會專題研究計畫