| 2005-12 |
我國地方政府層級教育課則系統建構之評估：模糊德菲法之應用 |
吳政達 |
article |
pdf(4161) |
| 2001-01 |
俄國政治發展轉型之研究 |
郭武平、Kwo,Wu-Ping |
article |
pdf(3015) |
| 2001-01 |
蘇聯解體後俄羅斯對外政策路線的克里姆林宮政治因素 |
王定士、Wang,Ding-Shu |
article |
pdf(1832) |
| 2000-06 |
教育與經濟關係之檢定 |
馬信行 |
article |
pdf(1172) |
| 2001-07 |
國小學生數學知識結構認知診斷評量之研究 |
余民寧、林曉芳、蔡佳燕 |
article |
pdf(1396) |
| 2001-07 |
國中生在數學代數概念學習之評量研究 |
林曉芳、余民寧 |
article |
pdf(1134) |
| 2001-07 |
領域知識結構之評量研究--以「垃圾分類處理」領域知識為例 |
余民寧、陳嘉成 |
article |
pdf(1422) |
| 2002-04 |
開發中國家文盲率、國民所得與人口成長之關係 |
張芳全、余民寧 |
article |
pdf(1842) |
| 2002-08 |
學科知識結構之評量研究──以「教育測驗與評量」學科知識為例 |
余民寧 |
article |
pdf(1002) |
| 2002-12 |
教師終身進修相關議題之調查研究 |
余民寧、賴姿伶、王淑懿 |
article |
pdf(906) |
| 2003-01 |
女性教育與地位指標關聯之探索 |
張芳全、余民寧 |
article |
pdf(1001) |
| 2003-09 |
2 x 2成就目標理論架構之驗證 |
李仁豪、余民寧 |
article |
pdf(3938) |
| 2004-09 |
國中基本學力測驗實施成效之初步調查：學生的觀點 |
余民寧、賴姿伶、劉育如 |
article |
pdf(1910) |
| 2005-06 |
國中基本學力測驗實施成效之初步調查：學校的觀點 |
余民寧、賴姿伶、劉育如 |
article |
pdf(2087) |
| 2006-03 |
知識結構診斷評量與S-P表之關連性研究 |
游森期、余民寧 |
article |
pdf(3723) |
| 2000-12 |
教師課程決定自主性之研究 |
王素芸 |
article |
pdf(1137) |
| 2001 |
我國義務教育公辦民營制度之可行性研究 |
秦夢群、曹俊德 |
article |
說明頁(1145) |
| 2002-12 |
模糊統計在分析樂觀量表之應用 |
胡悅倫、吳柏林 |
article |
說明頁(775) |
| 2003-09 |
國中導師班級經營信念、策略與效能之探討 |
邱錦堂、胡悅倫 |
article |
說明頁(872) |
| 2004-03 |
優質的A型兒童存在嗎?—以自我概念、自我效能、學業成就分析之 |
胡悅倫 |
article |
說明頁(855) |
| 2004-06 |
美國身心障礙教育立法與判例之分析研究 |
秦夢群 |
article |
說明頁(1107) |
| 2004-06 |
建構實習教師進行優質實習歷程影響因素之探究 |
蔡碧璉 |
article |
pdf(1541) |
| 2005-03 |
探討青少年A型量表之多向性特質：以心理健康角度分析之 |
胡悅倫 |
article |
pdf(903) |
| 2005 |
臺灣地區國小高年級兒童的創意經驗及其家庭因素 |
詹志禹 |
article |
pdf(795) |
| 2006-03 |
校長科技領導層面與實施現況之研究 |
秦夢群、張奕華 |
article |
pdf(1474) |
