| 2004 |
Determinants of academic achievement: Synthetic analysis of researches using data of NELS |
馬信行 |
report |
pdf(2276) |
| 2004 |
校長轉型領導、學校組織氣候與教師組織承諾關係之研究 |
秦夢群 |
report |
pdf(2156) |
| 2004 |
結構化教師甄試口試之相關系列研究(I) |
胡悅倫 |
report |
pdf(1210) |
| 2004 |
網路化問卷調查方法學之研究：以教育研究議題為例(1/2) |
余民寧 |
report |
pdf(1507) |
| 2004 |
國中校長教學領導與轉型領導融合模式對學校表現影響之研究 |
吳政達 |
report |
pdf(1633) |
| 2004 |
「考前準備期」與「考試當下」焦慮反應之研究：量表發展與效度檢驗 |
陳婉真 |
report |
pdf(2861) |
| 2004 |
國民小學校長科技領導效能之研究 |
張奕華、蕭霖 |
report |
pdf(1558) |
| 2004 |
國科會教育學門新進學者教育研究方法論研討會--北區 |
余民寧 |
report |
pdf(3552) |
| 2002 |
國民中小學校長評鑑指標之建構：以階層分析法為主 |
秦夢群 |
report |
pdf(1713) |
| 2002 |
一種對個案實驗研究的統合分析方法:超過基線中數率 |
馬信行 |
report |
pdf(1963) |
| 2002 |
國中基本學力測驗實施成效之評估研究(I) |
余民寧 |
report |
pdf(1323) |
| 2002 |
應用模糊統計分析探討兒童A型行為的多向性(I) |
胡悅倫 |
report |
pdf(1351) |
| 2002 |
臺北市中小學無障礙校園環境設計之研究 |
湯志民 |
report |
pdf(1486) |
| 2007 |
美國哈佛大學教師教學評鑑及學生輔導之研究 |
周祝瑛 |
report |
pdf(1777) |
| 2000 |
大學教學評鑑之研究: 以政大為例(一) |
周祝瑛 |
report |
pdf(1523) |
| 2006 |
大一新生秘笈 |
周祝瑛 |
report |
pdf(5614) |
| 2002 |
大學教學評鑑之研究－以政大為例(二) |
周祝瑛 |
report |
pdf(1459) |
| 2005 |
為什麼我無法「不恥發問」? 影響學童課業求助決定相關因素之探討 |
施淑慎 |
report |
pdf(1549) |
| 2004 |
國民小學教師班級經營系統化知識建構之研究 |
陳木金 |
report |
pdf(1690) |
| 2004 |
我只是不為,而非不能: 教室目標結構與學童之成就目標,考試焦慮,以及自我阻礙策略的運用之關係 |
施淑慎 |
report |
pdf(1970) |
| 2004 |
創作性戲劇教學對幼兒創造力及多元智慧發展之影響 |
葉玉珠 |
report |
pdf(2595) |
| 2004 |
網路學習融入師資培育課程對提升職前教師批判思考教學能力之探討(1/2) |
葉玉珠 |
report |
pdf(1583) |
| 2002 |
小毛蟲的天空：「以創作性戲劇教學對啟發幼兒創造力之行動研究」 |
葉玉珠 |
report |
pdf(1503) |
| 2003 |
國小六年級學童之成就目標與其內在動機以及使用認知策略,自我阻礙策略的關係 |
施淑慎 |
report |
pdf(2468) |
| 2003 |
創造力實踐歷程之研究－國小學童科技創造的認知歷程及其影響因素之訪談分析—以「自然與生活科技」領域為例(III) |
葉玉珠 |
report |
pdf(1806) |
