| 2011 |
創造力認知歷程之解構與重構：以數位遊戲為媒介(I) |
葉玉珠,賴桂珍 |
report |
說明頁(1400) |
| 2012 |
創造力認知歷程之解構與重構：以數位遊戲為媒介(II) |
葉玉珠,賴桂珍 |
report |
說明頁(1267) |
| 2012 |
美感體驗歷程與大腦心智反應-設計產品的美感體驗與創造力：認知歷程及神經機制之探討 |
葉玉珠,葉玉珠,彭月茵,郭文瑞 |
report |
說明頁(1160) |
| 1991 |
高中教師管理心態、學生內外控,與學生學習習慣與態度之關係研究 |
秦夢群 |
report |
說明頁(1290) |
| 1992 |
台灣地區近四十年來教育資源之分配情況 |
馬信行 |
report |
說明頁(1059) |
| 1992 |
我國中央教育經費運用策略模式之研究 |
張鈿富 |
report |
說明頁(911) |
| 1994 |
美國教師工作權之研究─以法院判例為主 |
秦夢群 |
report |
說明頁(1028) |
| 1994 |
中國大陸教育學門研究與發展之評估 |
張鈿富 |
report |
說明頁(1189) |
| 1994 |
中國大陸比較教育學門之發展與評估 |
周祝瑛、楊思偉 |
report |
說明頁(1400) |
| 1995 |
興革理論在教育行政上之應用與反響 |
秦夢群 |
report |
說明頁(1064) |
| 1995 |
台灣教育優先地區選擇之研究 |
張鈿富 |
report |
說明頁(999) |
| 1995 |
台灣地區教育指標建構之研究 |
張鈿富 |
report |
說明頁(971) |
| 1996 |
教育革新大型研究子計畫(I)---台灣地區高級中等教育政策制定與執行之評估 |
張鈿富 |
report |
說明頁(937) |
| 1998 |
新加坡留學教育之研究 (I) |
秦夢群 |
report |
說明頁(794) |
| 1991 |
科技對生活型態之影響 |
紀文祥 |
report |
說明頁(741) |
| 1993 |
因素分析次序資料時的選擇：皮爾遜相關或多序類相關 ? |
詹志禹、黃幸美 |
report |
說明頁(979) |
| 1994 |
國民中學教師專業成長與其生涯發展之探討 |
蔡碧璉 |
report |
說明頁(931) |
| 1994 |
我國圖書資訊人力資源現況之調查研究(I) |
胡歐蘭 |
report |
說明頁(878) |
| 1994 |
留學人口的遷移模式之探索 |
余民寧 |
report |
說明頁(1080) |
| 1995 |
1990年台灣人口普查中教育資料之分析與詮釋 |
馬信行 |
report |
說明頁(2441) |
| 1995 |
我國圖書資訊人力資源現況之調查研究(II) |
胡歐蘭 |
report |
說明頁(1125) |
| 1996 |
社會支持、作業難度對兒童壓力覺知及作業表現之影響 |
胡悅倫 |
report |
說明頁(835) |
| 1997 |
1990年台灣人口普查中教育資料之分析與詮釋---都會地區與非都會地區社經地位之比較 |
馬信行 |
report |
說明頁(2284) |
| 1998 |
高職免試入學可行性之研究 |
馬信行 |
report |
說明頁(1077) |
| 1999 |
技術創造力特性與開發研究---各類創意領域之間比較---子計畫IV：科技創造的本質與脈絡 |
詹志禹 |
report |
說明頁(738) |
