| 2016-12 |
國小中高年級學生自律學習與數學學業成就關係之縱貫性分析 |
article |
pdf(926) |
| 2016-10 |
愛孩子，就是讓他作自己！ |
article |
說明頁(544) |
| 2016-09 |
解開幸福的秘密：正向比值是一個關鍵 |
article |
pdf(508) |
| 2016-08 |
心理幸福感量表簡式中文版信效度及測量不變性：以大學生為樣本並兼論測量不變性議題 |
article |
pdf(773) |
| 2016-06 |
Reduction of the depression caused by work stress for teachers: Subjective well-being as a mediator |
article |
pdf(548) |
| 2016-04 |
學習評量與SP分析 |
article |
pdf(6834) |
| 2015-12 |
應徵者與在職者在多分題人格測驗的作答差異之研究：試題層次與試題組合層次的分析 |
article |
pdf(634) |
| 2015-12 |
網路閱讀素養量表之測量恆等性檢驗 |
article |
pdf(561) |
| 2015-12 |
再議心理測驗在國家考試上使用的可行性 |
article |
pdf(993) |
| 2015-12 |
The Relationships Among Facebook Involvement, Social Capital, and Psychological Well-Being of College Students |
article |
說明頁(431) |
| 2015-10 |
典試法修正後的幾個題庫建置與測驗編製問題 |
article |
pdf(999) |
| 2015-06 |
從幽谷邁向巔峰：臺灣民眾心理健康的分布 |
article |
說明頁(699) |
| 2015-02 |
幸福心理學--從幽谷邁向巔峰之路 |
book/chapter |
說明頁(767) |
| 2014-12 |
大學生心理資本與憂鬱之關係：以情緒幸福感為中介變項 |
article |
pdf(4743) |
| 2014-12 |
正向事件解釋風格、提升式希望感與復原力之模式驗證：以學習障礙學生為例 |
article |
pdf(879) |
| 2014-12 |
幸福「感」哪裡來？ |
article |
說明頁(1000) |
| 2014-07 |
新移民與非新移民子女家庭閱讀活動、閱讀策略及閱讀行為之比較研究 |
article |
pdf(1018) |
| 2014-07 |
國小四年級學童自律學習、知覺努力態度對數理成就之影響 |
article |
pdf(801) |
| 2014-06 |
幸福感教學對促進大學生正向心理的影響 |
article |
pdf(1082) |
| 2014-06 |
臺灣中老年人外向性及神經質人格、社會支持與主觀幸福感關係之模型建構及其結構係數比較 |
article |
說明頁(1023) |
| 2014-04 |
The relationship between Facebook use and psychological well-being: An example of Taiwan college students |
conference |
說明頁(1171) |
| 2013.12 |
縱貫性資料分析：LGM的應用 |
book/chapter |
說明頁(1100) |
| 2013.10 |
新數位時代下的學習新提案 |
article |
pdf(794) |
| 2013-10 |
網路閱讀態度、網路閱讀行為及網路閱讀素養之同時性橫斷面研究 |
article |
pdf(795) |
| 2013-08 |
The effects of marriage on volunteering and mental health: moderated mediation analysis |
article |
pdf(1154) |
