| 2014 |
以交叉延宕模型探討良師提供師徒支持與其職涯停滯之關係 |
report |
pdf(287) |
| 2013 |
由歸因與權力觀點探討不同對偶關係下的工作情緒議題-總計畫(III) |
report |
說明頁(769) |
| 2013 |
由歸因與權力觀點探討不同對偶關係下的工作情緒議題-子計畫四-情緒與師徒關係：情緒展現與情緒智商角色之探討(III) |
report |
說明頁(731) |
| 2013 |
上司對部屬之認知信任、權力距離與不當督導之關係 |
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pdf(301) |
| 2012 |
由歸因與權力觀點探討不同對偶關係下的工作情緒議題-子計畫四-情緒與師徒關係：情緒展現與情緒智商角色之探討 |
report |
說明頁(538) |
| 2012 |
由歸因與權力觀點探討不同對偶關係下的工作情緒議題-總計畫 |
report |
說明頁(15) |
| 2012 |
組織公民行為(Organizational Citizenship Behavior)經典譯注計畫 |
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pdf(597) |
| 2011 |
由歸因與權力觀點探討不同對偶關係下的工作情緒議題-子計畫四-情緒與師徒關係：情緒展現與情緒智商角色之探討 |
report |
說明頁(528) |
| 2011 |
由歸因與權力觀點探討不同對偶關係下的工作情緒議題-總計畫 |
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說明頁(1016) |
| 2011 |
華人師徒制的理論模式建立 |
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pdf(671) |
| 2010 |
工作場所中關係認同量表之發展 |
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| 2009 |
師徒關係中師父利他人格與知覺徒弟師父相似性對師徒功能之影響 |
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pdf(527) |
| 2007 |
師徒計畫與組織吸引力 |
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pdf(777) |
| 2007 |
促發情境類型、施測目的與施測情境對受測者自我瞭解與印象整飾兩類作假反應之影響 |
report |
pdf(1179) |
| 2006 |
訓練課程講師外貌吸引力、口語表達能力及教材統整性三者與學員訓練成效之關係研究 |
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pdf(712) |
| 2006 |
網路測驗情境中觸發類型與測驗目的對作假意圖與人格測驗分數的影響 |
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pdf(523) |
