| 2012-10 |
運動健康促進的行為改變模式—跨理論模式 |
PEI-YUAN LIN、PEI-YUAN LIN |
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| 2012-10 |
臺灣運動團隊文化研究之探討 |
MING-HUI HSIEH、MING-HUI HSIEH |
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| 2012-10 |
競技啦啦隊女生之重量訓練計畫 |
李啟賓、WEN-I LIN、Lee, Chi-pin、WEN-I LIN |
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| 2012-10 |
球員在合約年與非合約年績效–以 NBA 為例 |
PEI-YUAN LIN、PEI-YUAN LIN |
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| 2007-02 |
A study of authorial opinions on institutional repositories |
Lin, Cheng-huang、Tseng, Pin-fang、林呈潢、曾品方 |
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| 2015-03 |
胡歐蘭教授的承擔與期許 |
國家圖書館 |
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| 2000-09 |
政府採購法對圖書館期刊採購的衝擊 |
沈怡、Shen, Yi |
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| 2010 |
A model of e-learning system based on push technology and learning motivation |
Lin, Che-Cheng、Shen, M.-Y. |
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| 2007 |
Changes in running economy following a repeated bout of downhill running |
Chen, T.C.、Chen, H.-L.、Wu, C.-J.、Lin, M.-R.、Chen, C.-H.、Wang, L.-I.、Wang, Shi Y.、Tu, J.-H.、SZU-YI WANG |
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| 1998 |
《太極之美》——從固有身體文化創作現代舞 |
施淑慧 |
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| 2015 |
Sex differences in lower extremity stiffness and kinematics alterations during double-legged drop landings with changes in drop height |
Wang, I-Lin、SZU-YI WANG、Wang, Li-I、SZU-YI WANG |
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| 2015-08 |
臺灣外派桌球教練之探究(1971-2008) |
MING-HUI HSIEH |
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| 2005-03 |
BYU 教育給我們的啟示(上) |
施淑慧 |
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| 2006-03 |
BYU教育給我們的啟示（下） |
施淑慧 |
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| 2010-09 |
身體定位-探討運動哲學研究中的尼采 |
CHIEH-JU LU |
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| 2016-09 |
教練的權威、體罰與責備:零體罰的思考 |
高三福、李伯倫、MING-HUI HSIEH、Kao, San-Fu、Lee, Po-Lun、Shieh, Ming-Hua |
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| 2001-02 |
國小乒乓球隊內部組織衝突因素之研究 |
MING-HUI HSIEH、吳昇光 |
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| 2002-12 |
國小乒乓球隊家長後援會之功能分析---教練觀點 |
MING-HUI HSIEH、吳昇光 |
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| 2003-02 |
桌球規則修訂對選手運動表現之影響 |
陳淑滿、MING-HUI HSIEH |
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| 2006-08 |
從組織文化到運動團隊文化:研究的回顧與整理 |
MING-HUI HSIEH、高三福 |
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| 2010-01 |
大學校院桌球運動員心理技能應用情形調查之研究 |
MING-HUI HSIEH、高三福 |
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| 2003-02 |
大學生健身運動行為研究:運動益處與障礙因素關係之探討 |
高三福、MING-HUI HSIEH、Kao, San-Fu、Shieh, Ming-Hua |
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| 2011-12 |
籃球選手團隊價值取向與衝突解決方式關係之研究 |
MING-HUI HSIEH、陳伊蘭、MING-HUI HSIEH、Chen, Yi-Lan |
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| 2017-06 |
家長式領導與運動員滿意度之關係：信任教練的中介效應 |
MING-HUI HSIEH、MING-HUI HSIEH |
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| 2017 |
不同躍起方向對高臺著地反彈跳躍動作下肢著地負荷之影響 |
SZU-YI WANG、SZU-YI WANG、SZU-YI WANG、SZU-YI WANG |
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pdf(640) |
