Browsing by Author 郭昭佑
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| Date | Title | Author(s) |
|---|---|---|
| 6-Jul-2015 | 教育評鑑研究—原罪與解放 | 郭昭佑; Guo, Chao Yu |
| 2-Aug-2023 | 新北市國民小學校長正向教學視導、教師心理資本與教師教學效能關係之研究 | 陳耶如; Chen, Yeh-Ju |
| 24-Jul-2017 | 校長民主教學視導信念、教師學術樂觀與教師敬業關係之研究－以新北市國民中學為例 | 楊文彥; Yang, Wen-Yen |
| 18-May-2017 | 校長評鑑之後設評鑑研究—以新北市校長評鑑為例 | 郭昭佑 |
| 1-Jul-2020 | 桃園市國小校長正向教學視導、教師工作投入與教學自我效能關係之研究 | 侯靜怡; Hou, Jing-Yi |
| 2-Sep-2022 | 桃園市國民中學校長正向領導、教師組織認同與工作投入關係之研究 | 楊苓; Ling, Yang |
| 18-Sep-2015 | 概念構圖法在評鑑指標建構之應用-以國民中學校務評鑑指標建構為例 | 郭昭佑; Guo, Chao Yu |
| 24-Jul-2018 | 正向教學視導量表之編製 | 鄭芳蘋 |
| 4-Aug-2021 | 正念認知治療對於憂鬱與焦慮干預效果之後設分析 | 林佳莉; Lin, Chia-Lee |
| 18-Sep-2015 | 當教育與評鑑相遇—教育評鑑意涵探究 | 郭昭佑; Guo, Chao Yu |
| 20-Oct-2015 | 當教育與評鑑相遇—教育評鑑意涵探究 | 郭昭佑; Guo, Chao Yu |
| 6-Feb-2023 | 社會與情緒技能研究趨勢與OECD跨國調查研究之啟示：社會情緒學習的重要性 | 郭昭佑; Guo, Chao-yu; 呂家愷;周碧惠; Lu, Jia-kai;Chou, Pi-hui |
| 10-Feb-2022 | 組織再造—偏鄉學校行政之契機 | 郭昭佑; Guo, Chao Yu |
| 14-Jul-2015 | 結果評鑑 | 郭昭佑; Guo, Chao Yu |
| 7-Aug-2019 | 臺北市國民中學學校創新經營、行銷策略及課程品牌形象之關係研究 | 蕭潔如; Hsiao, Chieh-Ju |
| 7-Aug-2019 | 臺北市國民中學校長真誠領導、教師社群感與學校組織健康之關係研究 | 張恒; Chang, Heng |
| 3-Aug-2020 | 臺北市國民小學兼任行政教師社群媒體使用行為、職場友誼與工作投入之關係研究 | 王惠瑩; Wang, Hui-Ying |
| 23-Jul-2018 | 臺北市國民小學學校組織文化、教師組織公民行為與學校組織效能關係之研究 | 魏家文; Wei, Chai-Wen |
| 7-Aug-2019 | 臺北市國民小學校長發展取向家長式領導、兼任行政教師情緒勞務與兼任行政意願之關係研究 | 張靜芳; Chang, Ching-Fang |
| 30-Oct-2012 | 臺北市國民小學知識管理與學校競爭優勢關係之研究 | 匡秀蘭 |