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| Date | Title | Author(s) |
| 10-Feb-2022 | The Construction of Meta-evaluation Indicators of Taiwan’s University Program Evaluation: JCSEE Program Evaluation Standards as a Framework | 郭昭佑; Guo, Chao-Yu; Chen, Yi-Ning; Kang, Jia-Ling |
| 30-Oct-2019 | The implementation of self-accreditation policy in Taiwan higher education and its challenges to university internal quality assurance capacity building, | 侯永琪; Angela Yung Chi Hou; 郭昭佑; Karen Hui Jung Chen; Christopher Hill |
| 23-Apr-2018 | Trust as a Key to Teacher Evaluation for Professional Development: The Case of an Elementary School | 郭昭佑; Guo, Chao-Yu; 陳美如; Chen, Mei-Ju |
| 2-Mar-2018 | 中小學校長在職專業增能課程指標建構之研究 | 張綺文 |
| 14-Jul-2015 | 以評鑑永續教師專業發展-台灣經驗 | 郭昭佑; Guo, Chao Yu |
| 13-Jul-2022 | 偏鄉K-12人文藝術與科技素養提升計畫 | 黃葳威; 郭昭佑 |
| 25-Dec-2018 | 十二年國教啟動後—國中課程與教學的想像與思考 | 陳美如; 郭昭佑 |
| 8-Feb-2023 | 協同視導指標建構之研究 | 李修綺; Lee, Hsiu-Chi |
| 12-Feb-2019 | 合作學習融入國中書法教學之成效研究 | 周欣慧; Chou, Hsin-Hui |
| 1-Oct-2013 | 國小學生家庭社經地位與自我概念對學業成就影響 之研究─以新北市國小高年級學生為例 | 蕭雅如; Hsiao, Ya-Ju |
| 1-Sep-2023 | 國民小學校長轉型領導與學校效能、 教師組織承諾、工作滿意度相關研究之後設分析 | 周碧惠; Chou, Pi-Hui |
| 6-Jul-2015 | 國民小學生活課程評鑑手冊 | 郭昭佑; Guo, Chao Yu |
| 22-Jun-2020 | 國際文憑(IB)課程之趨勢與啟示 | 郭昭佑; Guo, Chao Yu; 溫宥基 |
| 4-Mar-2020 | 國際文憑(IB)課程內涵與成夜初探—以Diploma Programme(DP)為例 | 溫宥基; Wen , Yu-Chi; 郭昭佑; Guo, Chao-Yu |
| 14-Jul-2015 | 大學研究中心現況調查、評鑑可行方案及指標建構之研究 | 郭昭佑; Guo, Chao Yu |
| 22-Aug-2016 | 大學系所自我評鑑之後設評鑑指標建構研究－以JCSEE方案評鑑標準為基礎 | 陳怡寧; Chen, Yi Ning |
| 14-Jul-2015 | 學校層級評鑑之問題探究－以台北縣八十七學年度校務評鑑為例 | 郭昭佑; Guo, Chao Yu |
| 14-Jul-2015 | 學校層級評鑑的新趨勢—學校本位的觀點 | 郭昭佑; Guo, Chao Yu |
| 29-Nov-2012 | 學校教育標竿學習之行動研究-校務評鑑結果的加值應用(I) | 郭昭佑 |
| 29-Nov-2012 | 學校教育標竿學習之行動研究-校務評鑑結果的加值應用(II) | 郭昭佑 |