Browsing by Author Yu, Ming Chung
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| Date | Title | Author(s) |
|---|---|---|
| 4-Sep-2013 | 上課閱讀圖畫故事書對台灣國中生的效益 | 黃銀梅; Huang, Yin Mei |
| 1-Mar-2016 | 任務型教學活動對國小學童英語閱讀理解之成效 | 陳瑛芬; Chen, Ying Fen |
| 30-Oct-2012 | 台中地區小學學生及其英文教師對於有效英語教學信念之比較 | 楊祐華; Yang,Yu hua |
| 1-Apr-2014 | 台灣EFL學生回應間接抱怨的研究 | 翁淑玟; Ang, Suwen |
| 2-Feb-2018 | 台灣中學生英語感謝行為之研究 | 盧蔚葶; Lu, Wei Ting |
| 3-Aug-2015 | 台灣英文教師對文法教學信念與實踐之差異研究 | 林珊琪; Lin, Shan Chi |
| 4-Sep-2013 | 台灣高中英文教科書中語言行為教學之研究 | 陳司樺; Chen, S Hua |
| 3-Feb-2015 | 合作學習教學模式下探討聽力焦慮降低及聽力能力提升 | 陳俊呂; Chen, Chun Lu |
| 17-Sep-2009 | 國中生英語聽力需求之分析研究：以一個台北市國中為個案 | 黃馨葳; Huang, Hsin Wei |
| 2-Sep-2013 | 國中英語教師對區分性教學應用於國中普通班英語課室的教學信念與實踐之研究 | 王如玉; Wang, Ru Yu |
| 30-Oct-2012 | 國中英語教師與學生對於文法教學與錯誤訂正信念之研究 | 洪安嫻; Hung, An Hsien |
| 3-Aug-2016 | 工作記憶和英語為外語的閱讀兩者間的關係--以嘉義市一所國中為個案 | 歐雅婷; Ou, Irene |
| 3-Aug-2016 | 差異化教學對高中生英文聽力學習之成效研究 | 王今宏; Wang, Chin Hung |
| 4-Sep-2013 | 引導式構思及配對構思對英語學習者口語表達之影響 | 黃竹欣; Huang, Chu Hsin |
| 19-Sep-2009 | 從跨文化角度分析台灣英語學習者之建議語行為 | 林瑞瑀; Lin, Ruei Yu |
| 1-Nov-2017 | 從跨文化角度分析台灣英語學習者回應間接抱怨語之行為 | 廖盈淑; Liao, Ying Shu |
| 1-Mar-2016 | 探討高中老師對英文選修課態度信念之個案研究 | 劉家慧; Liu, Chia Hui |
| 10-Aug-2017 | 教師對聽力教學之信念與實踐研究：以桃園市高中英文教師為例 | 程燕鈴; Cheng, Yen Ling |
| 2-Sep-2013 | 教師自我效能感研究:以桃園縣本地國小英語教師為例 | 黃曉君; Huang, Hsiao Chun |
| 17-Sep-2009 | 構思時間對英語學習者口語表達之影響 | 曾瓊樺; Tseng,Chiung Hua |