| 2017-06 |
玩具可動員志氣嗎？兼論日本玩具的奇幻與可愛 |
張盈堃 |
book/chapter |
說明頁(541) |
| 2017-05 |
囤積式幼兒園課程的批判與轉型：以老礦眷幼兒園為例 |
鄭宇博、張盈堃 |
book/chapter |
說明頁(591) |
| 2017-05 |
孩童眼中的玩具-從商業玩具深度需求洞察探究出發 |
倪鳴香、張煜麟 |
book/chapter |
說明頁(545) |
| 2017-05 |
誰該對幼童的成長與學習負責-從台北吉利幼兒園個案反思非營利幼托政策 |
張雅婷、倪鳴香、翁麗芳 |
book/chapter |
說明頁(529) |
| 2017-05 |
兒童言說取向的探究：從Joseph Tobin到華人脈絡的媒體研究 |
張盈堃 |
book/chapter |
說明頁(535) |
| 2017-05 |
縫補專業行動的裂痕- 探究兒童哲學在幼兒園時見的形貌 |
倪鳴香 |
book/chapter |
說明頁(454) |
| 2019-03 |
幼師專業的認同與發展-教育學傳記研究取向 |
倪鳴香、Ni, Ming Shiang |
專書 |
說明頁(447) |
| 2019-03 |
幼師專業的認同與發展-教育學傳記研究取向 |
倪鳴香、Ni, Ming Shiang |
專書 |
說明頁(382) |
| 2019-05 |
幼兒園品質概念之內涵與變遷 |
徐聯恩、Hsu, Lien-An、白育綺 |
專書篇章 |
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| 2019-05 |
幼兒園品質概念之內涵與變遷 |
徐聯恩、Hsu, Lien-An、白育綺 |
專書篇章 |
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| 2021-01 |
野力：翻轉慣行教育！培養獨立性 x 思辨力 x 創造力 |
李淑菁、Lee, Shu-Ching |
book |
說明頁(274) |
| 2021-09 |
The Developing History of “Cheng Zhang Childhood Education Center” (1983~1988) |
倪鳴香、Ni, Ming Shiang |
book/chapter |
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| 2021-09 |
敘述中消逝的歷史-臺北市立建城托兒所五十年發展圖景(1954-2007) |
倪鳴香、Ni, Ming Shiang |
book/chapter |
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| 2021-04 |
慈心華德福教育實驗高級中等學校發展圖像之研究 |
倪鳴香、Ni, Ming Shiang |
book/chapter |
說明頁(214) |
| 2022-01 |
批判導向的課程美學論述與實踐：重要概念的討論 |
張盈堃 |
book/chapter |
說明頁(119) |
