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Date | Title | Author(s) |
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18-Apr-2007 | 創造力實踐歷程之研究-子計畫(四):國小中高年級學童科技創造力發展與其主要影響生態系統之動態關係 | 葉玉珠 |
18-Apr-2007 | 「創造力」的語言、思維與存有(I):現代創造力研究與幼兒創造力研究中的「創造力」 | 黃譯瑩 |
18-Apr-2007 | 創造力實踐歷程之研究-國小學童科技創造的認知歷程及其影響因素之訪談分析—以「自然與生活科技」領域為例(III) | 葉玉珠 |
18-Apr-2007 | 普羅大眾的「創造力」:「創造力」語言、思維與存有的調查研究 | 黃譯瑩 |
18-Apr-2007 | 國小六年級學童之成就目標與其內在動機以及使用認知策略,自我阻礙策略的關係 | 施淑慎 |
18-Apr-2007 | 網路學習融入師資培育課程對提升職前教師批判思考教學能力之探討(1/2) | 葉玉珠 |
18-Apr-2007 | 創作性戲劇教學對幼兒創造力及多元智慧發展之影響 | 葉玉珠 |
18-Apr-2007 | 我只是不為,而非不能: 教室目標結構與學童之成就目標,考試焦慮,以及自我阻礙策略的運用之關係 | 施淑慎 |
18-Apr-2007 | 國民小學教師班級經營系統化知識建構之研究 | 陳木金 |
18-Apr-2007 | 為什麼我無法「不恥發問」? 影響學童課業求助決定相關因素之探討 | 施淑慎 |
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