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Date	Title	Author(s)
30-Nov-2012	台灣課程研究趨勢---原理、模式、系統觀取向與方法(II)	黃譯瑩
30-Nov-2012	完美主義雙面刃---適應性 vs. 不適應性完美主義對國中生成就相關歷程之影響探究	施淑慎
30-Nov-2012	影響國中生科學創造力的個人特質及其學習歷程(II)	葉玉珠
30-Nov-2012	從「自我決定論」及「意義系統論」探究影響逃避策略使用之相關因素	施淑慎
30-Nov-2012	影響國中生科學創造力的個人特質及其學習歷程(I)	葉玉珠
30-Nov-2012	台灣課程研究趨勢---原理、模式、系統觀取向與方法(I)	黃譯瑩
30-Nov-2012	我決定，故我存在？學習情境中之自主支持與國中生成就相關歷程間關係之探討	施淑慎
30-Nov-2012	國民小學校長培育課程之師傅校長制度研究：師傅校長辦學經驗傳承模式之系統建構	陳木金
30-Nov-2012	教師實務知識更新之研究：以自然科學教師為例(III)	黃譯瑩
30-Nov-2012	網路學習融入師資培育課程對提升職前教師批判思考教學能力之探討(II)	葉玉珠
30-Nov-2012	「情境式科技創造力測驗」常模之建立	葉玉珠
30-Nov-2012	人文與自然學科之爭論：李歐塔（J. F. Lyotard）解構「後設敘事」與後現代多元文化教育(I)	陳幼慧
30-Nov-2012	國民小學教師運用發展型管理營造班級成為學習型組織之研究	陳木金
30-Nov-2012	教師實務知識更新之研究：以自然科學教師為例(II)	黃譯瑩
30-Nov-2012	網路學習融入師資培育課程對提升職前教師批判思考教學能力之探討(I)	葉玉珠
30-Nov-2012	教師實務知識更新之研究：以自然科學教師為例(I)	黃譯瑩
30-Nov-2012	文化的衝突與對話:「普遍歷史」與「歷史終結」之合法性基礎的探討	陳幼慧
21-Dec-2010	國民小學師傅校長經驗傳承資訊網建置之研究	陳木金；楊念湘；王志翔；管意璇
18-Apr-2007	國民小學校長之學校混沌現象敏銳度研究	陳木金
18-Apr-2007	統整課程課程發展之意義、模式、原理與運作規律：系統典範與分形理論的觀點	黃譯瑩