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Date	Title	Author(s)
9-May-2016	透過電子郵件之過程寫作對高職學生英文寫作能力效益之研究	查獻瑞; Cha, Hsien jui
9-May-2016	英文字彙之學習及應用:以台灣高中生寫作用字為例之研究	陳美麗
9-May-2016	英語間接請求語的回應:台灣高中生外語語言行為研究	樊可瑜; Fan, Ko Yu
9-May-2016	高中生英文存在句之使用和理解的實證研究	賴香君; Lai, Hsiang Chun
9-May-2016	台灣學生英語中介語中主題顯著現象的探討	賴曉琳; Lai, Xiao lin
9-May-2016	四技二專英文科測驗之演變與高職英文課程綱要之互動	劉妃欽; Liu, Fei Chin
6-May-2016	台北市國中英語教師對多元評量信念之研究	許馨方; Hsu, Hsin-fang
6-May-2016	台灣高中生聽力策略教學之研究	蔡青倩; Tsai，Ching-chien
6-May-2016	高職英文教師對於字彙學習策略融入教學的信念與實踐	廖乙驊; Liao, I hua
6-May-2016	新版高中英文教科書文化內涵分析及探討	向玉珍; Hsiang, Yu-chen
1-Mar-2016	探討高中老師對英文選修課態度信念之個案研究	劉家慧; Liu, Chia Hui
1-Mar-2016	任務型教學活動對國小學童英語閱讀理解之成效	陳瑛芬; Chen, Ying Fen
2-Dec-2015	應用短篇故事閱讀引導英語句型寫作	王姵涵; Wang, Pei Han
3-Aug-2015	金門縣國民小學英語協同教學個案研究	楊心鳳; Yang, Hsin Feng
3-Aug-2015	差異化教學對國中生文法學習之效益	李宜倫; Lee, Yi Lun
3-Aug-2015	實施差異化語言教學：一個臺灣高中英語教室之行動研究	鄒亞珊; Tsou, Ya Shan
3-Aug-2015	教師信念的形成：非正式學制英文老師的個案研究	全美禎
3-Aug-2015	國小學童閱讀理解策略運用之個案研究	延允怡; Yan, Yeun Yi
13-Jul-2015	台灣高中生體驗新聞英文學習任務 : 個案研究	王麗絹; Wang, Li Chuan
3-Feb-2015	合作學習教學模式下探討聽力焦慮降低及聽力能力提升	陳俊呂; Chen, Chun Lu