| 2019-12 |
偏遠地區學校辦理公辦公營實驗教育的機會與挑戰 |
book/chapter |
說明頁(142) |
| 2016 |
性別議題的國際教育統計指標研究 |
book/chapter |
說明頁(709) |
| 2015 |
教育選擇權研究 |
book/chapter |
說明頁(774) |
| 2015 |
後教改時代之教育趨勢與議題 |
book/chapter |
說明頁(632) |
| 2013 |
後現代主義教育領導：回顧與展望 |
book/chapter |
說明頁(1176) |
| 2012 |
教育行政實務與應用 |
book/chapter |
說明頁(1221) |
| 2011 |
教育行政理論與模式 |
book/chapter |
說明頁(1128) |
| 2010 |
教育領導理論與應用 |
book/chapter |
說明頁(1278) |
| 2007 |
學校行政 |
book/chapter |
說明頁(732) |
| 2006 |
教育計畫之理念與方法 |
book/chapter |
說明頁(731) |
| 2005 |
大學多元入學制度研究 |
book/chapter |
說明頁(664) |
| 2005 |
教育組織特性與法律保留密度。 |
book/chapter |
說明頁(700) |
| 2004 |
教育概論 |
book/chapter |
說明頁(716) |
| 2003 |
美國教育法與判例 |
book/chapter |
pdf(953) |
| 2003 |
Reconceptualizing administrative preparation of principal: epistemological issues and perspective. In P. Hallinger(ed.) Reshaping the landscape of school leadership development |
book/chapter |
說明頁(1148) |
| 2003 |
重建專業自主與權責相稱的教育行政體系 |
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說明頁(740) |
| 2001 |
教育行政研究方法論 |
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說明頁(617) |
| 1999 |
戀愛解剖學 |
book/chapter |
說明頁(595) |
| 1998 |
教育行政：實務部分 |
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說明頁(774) |
| 1997 |
教育行政：理論部分 |
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說明頁(710) |
| 1989 |
學術自由的定義及其有關層面的探討 |
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說明頁(778) |
| 1988 |
教育行政理論與應用 |
book/chapter |
說明頁(651) |
