CHIN-SHAN LIN
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| Date | Title | Type | Full Text |
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| 2024-12 | 營造校園詩性美學空間和永續發展特色之實務探究 | article | web page(76) |
| 2024-07 | 跨域學習課程與未來職場能量關係之探究 | article | web page(160) |
| 2024-07 | 中小學教師經營新班級的技巧與策略 | article | web page(73) |
| 2023-07 | 中小學校長智慧領導、組織向心力與品牌價值關係之研究 | article | web page(160) |
| 2023-02 | 敘說自我探究學習三體共構因應之策略 | article | web page(166) |
| 2022-10 | 智慧校園永續創見的策略探究 | article | web page(170) |
| 2020-06 | 臺灣的漢字教育與對白川文字學的應用 | article | |
| 2019-09 | 中小學校長智慧領導創見辦學績效的實踐策略之研究 | article | pdf(333) |
| 2019-09 | 校長空間領導對空間規劃與美學情境之實務探究 | article | pdf(455) |
| 2017-03 | 敘說台灣地區教師發展的專業品牌與實踐策略 | article | web page(494) |
| 2015 | 學校行政倫理與教育領導關係之探究 | article | pdf(366) |
| 2011-09 | 國小奈米課及課程發展模式與實施策略之探究 | article | web page(466) |
| 2010-09 | 形塑「專業發展學校」可行性策略之探討 | article | pdf(671) |
| 2007-03 | 我國與英國教師遴選概況之比較分析 | article | pdf(386) |
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