| 2000-01 |
教學空間的革新 |
湯志民 |
book/chapter |
說明頁(941) |
| 2005-11 |
技術乎騙術乎藝術乎--後現代教育美學論述的可能性 |
馮朝霖 |
book/chapter |
說明頁(630) |
| 2003 |
誰捉弄了台灣教改? |
周祝瑛 |
book/chapter |
說明頁(693) |
| 2003 |
統整課程系統 |
黃譯瑩 |
book/chapter |
pdf(873)pdf(2654) |
| 2006 |
創造力教學 : 過去、現在與未來 |
葉玉珠 |
book/chapter |
pdf(1890) |
| 2002 |
從混沌理論研究彩繪學校經營的天空 |
陳木金 |
book/chapter |
pdf(1338) |
| 2005 |
幼兒教育課程模式 |
簡楚瑛 |
book/chapter |
pdf(2713) |
| 2003 |
美國教育法與判例 |
秦夢群 |
book/chapter |
pdf(953) |
| 2012-11 |
卓越教學的追求 |
陳木金 |
book/chapter |
pdf(1491) |
| 2011-07 |
日常生活的社會學 |
陳榮政 |
book/chapter |
pdf(605) |
| 2011-07 |
日常生活的社會學 |
陳榮政 |
book/chapter |
說明頁(843) |
| 2012 |
再見香格里拉藍：旅行教我的事 |
李淑菁 |
book/chapter |
|
| 2011-08 |
基礎社會研究法：質化與量化途徑 |
陳榮政 |
book/chapter |
pdf(1077) |
| 2013.03 |
未來想像教育在臺灣 |
詹志禹、林顯達、張寶芳 |
book/chapter |
pdf(811) |
| 2013.07 |
論述權力與權力論述：後結構女性主義理論對傳統教育政策理論的批判與超越 |
李淑菁、Lee,Shu-Ching |
book/chapter |
說明頁(871) |
| 2012.08 |
Beyond the State: Legitimatizing Gender Equity in Education in Taiwan |
李淑菁 |
book/chapter |
說明頁(1673)pdf(1744) |
| 2014.01 |
後現代教育與發展 |
湯志民 |
book/chapter |
說明頁(1258) |
| 2014.01 |
The SSCI Syndrome: A local or global phenomenon |
周祝瑛、Chou, Chuing Prudence |
book/chapter |
pdf(1044) |
| 2012-07 |
Taiwan Education at the Crossroad: When Globalization Meets Localization |
Chou, Chuing Prudence 、 Ching, Gregory、周祝瑛 |
book/chapter |
說明頁(1483) |
| 2010 |
教育領導理論與應用 |
秦夢群 |
book/chapter |
說明頁(1305) |
| 2011 |
教育行政理論與模式 |
秦夢群 |
book/chapter |
說明頁(1136) |
| 2012 |
教育行政實務與應用 |
秦夢群 |
book/chapter |
說明頁(1234) |
| 2013 |
圖解你應該知道的十二年國教 |
周祝瑛 |
book/chapter |
說明頁(994) |
| 2004 |
二十世紀的台灣教育 |
周祝瑛 |
book/chapter |
說明頁(1100) |
| 2013 |
橘子和香蕉真的是不能比：反對獨尊 SSCI 連署意見分析報告 |
周祝瑛、邱韻如 |
book/chapter |
pdf(1003) |
