| 2008-05 |
尋求「大學」與「排名」的和解共生──全球與各國大學排名問題分析 |
侯永琪 |
article |
說明頁(228) |
| 2008-07 |
由「高等教育排名：全球與各國觀點」國際學術研討會看大學排名三大發展趨勢 |
侯永琪 |
article |
說明頁(265) |
| 2008-09 |
以學生學習成效為主的美國大學評鑑新模式 |
侯永琪 |
article |
說明頁(318) |
| 2008-11 |
亞洲高等教育品質保證制度的推動及挑戰 |
侯永琪 |
article |
說明頁(273) |
| 2008-11 |
由研究力指標看21世紀美國研究型大學的特質 |
侯永琪 |
article |
說明頁(217) |
| 2006-07 |
解讀2005美國新版—卡內基高等教育機構分類表 |
侯永琪 |
article |
說明頁(202) |
| 2006-09 |
誰是全球第一？解讀上海交通大學「世界大學排名」 |
侯永琪 |
article |
說明頁(268) |
| 2006-11 |
「世界大學排行榜」龍頭寶座爭奪戰──英國「時報高等教育增刊」 |
侯永琪 |
article |
說明頁(271) |
| 2007-01 |
誰才是研究型大學？美國佛羅里達中心「全美頂尖研究大學」排名 |
侯永琪 |
article |
說明頁(386) |
| 2007-03 |
以顧客為導向的加拿大Maclean`s個人化大學排名 |
侯永琪 |
article |
說明頁(232) |
| 2007-09 |
突破大學排名困境的新思維―德國高等教育發展中心學門排名 |
侯永琪 |
article |
說明頁(220) |
| 2003-08 |
Inquiry on the Planning and Problems of Quality School Environment |
湯志民 |
article |
說明頁(283) |
| 2001-03 |
「經師」、「人師」？---由行動研究之精神看教師之校園定位 |
陳榮政 |
article |
說明頁(334) |
| 2007-07 |
The 2005 Carnegie Classification in U.S. and Its Uses on Higher Education Institutions in Taiwan |
侯永琪、Hou, Angela Yung-Chi |
article |
pdf(165) |
| 2008-06 |
The 2005 and 2006 Carnegie Classification in U.S. and Its Impact on Higher Education Institutions in Taiwan |
侯永琪、Hou, Angela Yung-Chi |
article |
pdf(189) |
| 2008-12 |
A Comparative Study of National and Global College Rankings According to Berlin Principles and Usher & Savino`s Indicator Model |
侯永琪、Hou, Angela Yung-Chi |
article |
pdf(110) |
