| 1993 |
A two-parameter partial credit model for the ordinal data |
余民寧 |
article |
pdf(1487) |
| 1991-06 |
資賦優異學生選拔與教育 |
王煥琛 |
article |
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| 1993-12 |
教育心理學理論之走向 |
朱敬先 |
article |
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| 1997-08 |
教育基本法座談會記實 |
馮朝霖 |
article |
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| 1998-06 |
The role of birth order in the acculturation of Japanese Americans |
Manaster G. J.、Rhodes C.、Marcus M. B.、J.C. Chan、詹志禹 |
article |
pdf(601) |
| 1991-04 |
我國中道思想與教育思想淺析 |
井敏珠 |
article |
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| 1991-08 |
我國升學競爭弊端之探源與解決之道 |
馬信行 |
article |
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| 1991-10 |
論學術規範 |
馬信行 |
article |
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| 1998-06 |
虛擬實境在建構教學上的應用 |
陳玉玲、周宣光、井敏珠 |
article |
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| 1994 |
「改良式大學聯招」之基礎科目考試規劃研究 |
秦夢群 |
article |
pdf(804) |
| 1995 |
臺灣省高級中學學校試行跨科跨校選修課程成效之研究 |
秦夢群 |
article |
說明頁(637) |
| 1996 |
廣設高中大學實務面之分析 |
秦夢群 |
article |
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| 1998-06 |
認知的主動性 |
詹志禹 |
article |
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| 1993-06 |
The Internal Structure and External Implications of Two Self-monitoring Scales |
詹志禹 |
article |
pdf(1741) |
| 1995-02 |
複構性、自我組織與領導革新 |
馮朝霖 |
article |
說明頁(556) |
| 1996-08 |
後現代主義對教育的影響 |
馬信行 |
article |
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| 1995-01 |
改善臺北市教育問題問卷調查結果報告 |
馮朝霖 |
article |
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| 1996-08 |
評論「德國教育改革的理念與制度--以分流教育為例」 |
馮朝霖 |
article |
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| 1996-06 |
Estimating the latent trait from Likert-type data: a comparison of factor analysis item response theory and multidimensional scaling |
詹志禹 |
article |
pdf(1574) |
| 1991-06 |
我國中學社會 (學) 科教學方法的改進 |
李緒武 |
article |
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| 1994-11 |
教育開放與開放教育：教育改革的省思與對策 |
邱錦昌 |
article |
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| 1997-06 |
行萬里路不等於讀萬卷書--談建構主義式的參觀 |
詹志禹 |
article |
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| 1995-06 |
德育評量： 觀念的反省與突破 |
詹志禹 |
article |
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| 1998-06 |
當前中小學課程改革的趨勢 |
詹志禹 |
article |
說明頁(678) |
| 1999 |
校長職前教育之分析與探討 |
秦夢群 |
article |
pdf(861) |
