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| Date | Title | Author(s) |
|---|---|---|
| 8-Feb-2023 | 艾莉絲．孟若〈深洞〉中無價值的妻子和無影響力的母親 | 胡庭瑄; Hu, Ting-Hsuan |
| 5-Oct-2022 | 《簡愛》:壓抑與表達的辯證 | 陳子儀; Chen, Tzu-Yi |
| 2-Sep-2022 | 運用影片及Kahoot!應用軟體學習英語字彙：臺灣補救教學國中生之個案研究 | 陳仲維; Chen, Chung-Wei |
| 2-Sep-2022 | 大材小用：《銀河便車指南》中的無趣和創意 | 邱郁純; Chiu, Yu-Chun |
| 1-Aug-2022 | 伊迪絲·華頓小說中的時裝與新女性 | 李明; Li, Ming |
| 1-Mar-2022 | 蛻變: 論柯姆．托賓《布魯克林》中愛爾蘭女性移民的經驗與成長 | 施伊; Shih, Yi |
| 1-Mar-2022 | 恐懼的假象：馬克白中的象徵、邪惡、與苦難 | 呂信醇; Lu, Hsin-Tsun |
| 1-Mar-2022 | 「除非你知曉」：辨識安德烈・艾席蒙《以你的名字呼喚我》中的雙性戀認同 | 黃衍豪; Huang, Yan-Hao |
| 2-Sep-2021 | 反轉之男子氣概：夏綠蒂・勃朗特《簡愛》中男性的脆弱 | 鄭鈺蓉; Cheng, Yu-Rong |
| 2-Sep-2021 | 《咆哮山莊》中的凝視、權力消長與和解 | 彭詠翎; Peng, Yung-Ling |
| 2-Sep-2021 | 口語語料庫中弱情態動詞構式的語意及功能 | 蔡慈娟; Tsai, Tsi-Chuen |
| 4-Aug-2021 | 透過線上英語學習平台發展跨文化溝通能力：兩位成人學習者的個案分析 | 洪鈺茹; Hung, Yu-Ru |
| 4-Aug-2021 | 透過自然發音及主題式課程的英語工作坊發展英語學習者的自主動能：四位國中生的個案研究 | 黃宇萱; Huang, Yu- Hsuan |
| 4-Aug-2021 | 台灣高中生英語字彙學習策略之探討 | 張翔喩; Chang, Hsiang- Yu |
| 4-Aug-2021 | 針對台灣高中生聽力後設認知覺察及聽力表現影響之研究 | 柯馨怡; Ko, Hsin-Yi |
| 4-Aug-2021 | 《戀馬狂》中的燈光診斷 | 趙育萱; Chao, Yu-Hsuan |
| 4-Aug-2021 | 尋夢者：語言教師在實踐社群之專業發展個案研究 | 陳惠芬; Chen, Sino Hui-Fen |
| 4-Aug-2021 | 跨語實踐理念於EFL寫作諮詢之個案探究 | 陳建智; Chen, Chien-Chih |
| 1-Jul-2021 | 近義詞ADMIT 和 CONFESS—以語料庫及問卷為本之研究 | 王慶華; Wang, Ching-Hua |
| 2-Mar-2021 | 使用多元文化繪本培養台灣高中生之文化智能 | 李思萱; Li, Ssu-Hsuan |
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