CHIH-YU CHAN
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| 2015-12 | 三階段改革學校評鑑 | article | 說明頁(353) | |||
| 2015-11 | 碟子上的大腦 | article | 說明頁(289) | |||
| 2015-10 | 偏鄉教育創新發展 | article | pdf(4192) | |||
| 2015-10 | 競爭氛圍的代價 | article | 說明頁(527) | |||
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| 2015-08 | 最佳教學法不該投票決定 | article | 說明頁(524) | |||
| 2015-07 | 連結生活體驗的「真學習」 | article | 說明頁(681) | |||
| 2015-06 | 簡化教材不如活化教材 | article | 說明頁(528) | |||
| 2015-05 | 翻轉教室為何卡關？ | article | 說明頁(619) | |||
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| 2015-03 | 大學自我評鑑：政大案例分析 | article | pdf(340) | |||
| 2015-03 | 興趣真的可以當飯吃 | article | 說明頁(563) | |||
| 2015-02 | 教學創新30年分歧路 | article | 說明頁(495) | |||
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| 2014-11 | 從「睡眠學習」到主動聆聽 | article | 說明頁(626) | |||
| 2014-10 | 教師不知道的祕密 | article | 說明頁(442) | |||
| 2014-10 | 教師不知道的秘密 | article | 說明頁(332) | |||
| 2014-09 | 12年國教該走向何處？ | article | 說明頁(1503) | |||
| 2014-08 | 翻轉教學：從「三定」到「三動」 | article | 說明頁(498) | |||
| 2014-07 | 教師走出負面情緒3處方 | article | 說明頁(454) | |||
| 2014-06 | 如何打開終身學習之門 | article | 說明頁(469) | |||
| 2014-05 | 如何做一個無怨尤的老師 | article | 說明頁(548) |