2010.10 |
原視野:蒂普亞的毛利觀光 |
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說明頁(927) |
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2010.10 |
原視野:建構尊重多元的未來公民 |
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說明頁(764) |
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2010.10 |
主日學融入阿美語教學─玉成教會的族語事工 |
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說明頁(1018) |
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2010.09 |
原視野:毛利大學民族教育 堅持走自己的路 |
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說明頁(1094) |
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2010.09 |
原視野:複數國語的新思維:多語言是國家文化財 |
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說明頁(695) |
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2010.09 |
原視野:毛利人的語言教學 |
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說明頁(980) |
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2010.08 |
原住民教育政策白皮書草案公聽會 |
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pdf(881) |
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2010.08 |
原視野:印尼亞齊田野紀行 |
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說明頁(970) |
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2010.08 |
原視野:90歲阿嬤的莫拉克疑問 |
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說明頁(925) |
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2010.08 |
原視野:國際交流:原住民研究向前走 |
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說明頁(836) |
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2010.08 |
都會原音不斷,族語大聲說 |
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說明頁(690) |
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2010.07 |
原視野:期待民間版的白皮書 |
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說明頁(803) |
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2010.07 |
原視野:官逼民賊:政府改造的反思 |
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說明頁(622) |
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2010.07 |
打造首都的原住民族文化之窗 |
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說明頁(947) |
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2010.05 |
原住民不可不知的權利─媒體近用權 |
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說明頁(936) |
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2010.02 |
原住民的幼兒教育 |
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pdf(1007) |
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2009.12 |
看見回家的路 八八風災受創學校的原教重建 |
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pdf(801) |
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2009.10 |
缺席的父母──原住民的親職教育 |
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pdf(777) |
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2009-06 |
搭起NPO組織與原住民主體教育對話的橋: 異境、異意與局--「偏遠小學轉型與再生」國際學術研討會 |
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pdf(1041) |
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2009-04 |
展現新一代的民族研究: 我與政大民族學系的原住民究究生 |
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pdf(1025) |
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2009-04 |
張學良與賽夏族在五峰鄉的相遇 |
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pdf(1127) |
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2009-04 |
展現新一代的民族研究:我與政大民族學系的原住民研究生 |
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2008-12 |
平地老師們在原住民學校 |
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pdf(752) |
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2008-08 |
來自北海道的四個原住民會議傳真 |
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pdf(827) |
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2008-04 |
13所大學的原住民中心 |
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pdf(2070) |
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