| 2006-04 |
淡江中學的原住民族教育 |
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| 2006-04 |
《從杜魯灣東遷花蓮Tgdaya部落生命史》新書發表座談會 |
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| 2006-02 |
泰國清邁亞洲原住民認定會議報導 |
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| 2006-01 |
台灣原住民族史研究の研究 |
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| 2005-12 |
原住民重點學校 |
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| 2005-12 |
第三屆蘭嶼研究群年會 |
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| 2005-12 |
2005年原住民族教育國際學術研討會 |
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| 2005-11 |
多元族群觀點下的漢學研究－第四屆國際青年學者漢學會議 |
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| 2005-11 |
從漢學到國學:漢字圈國家的國學運動論述 |
conference |
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| 2005-11 |
多元文化實踐的見證與詮釋─從原住民教育哲學的角度探討 |
conference |
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| 2005-10 |
台北市客家語言巢 |
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| 2005-10 |
台北市原住民族語言巢 |
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| 2005-10 |
紐西蘭毛利族語言巢 |
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| 2005.09 |
番學堂 |
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| 2005-09 |
尋找台灣教育史中的原住民版圖--評台灣教育史四書 |
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| 2005-07 |
搶救族語大作戰－烏來國中小族語教學17年 |
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| 2005-07 |
尊重原住民族主體性 發展原住民族教育─評原住民教育概論六書 |
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| 2005-07 |
原住民族現代教育發祥地 |
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| 2005-03 |
台湾原住民研究―日本と台湾における回顧と展望 (台湾原住民研究 (別冊2)) |
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| 2004-12 |
中國大陸內地西藏班民族教育的辦學模式：以北京西藏中學為例 |
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| 2004-12 |
戰後台灣的賽夏族研究回顧 |
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| 2004-11 |
原住民重大歷史事件的回顧與前瞻 |
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| 2004-04 |
通識課教師如何面對教學對象的異質性:我在文山社大的教學經驗對於大學通識之啟示與展望 |
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| 2004-01 |
宜蘭泰雅族的傳統名制變遷與復名問題探討 |
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| 2004 |
台北縣原住民族政策之研究 |
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