Browsing by Author 黃怡萍
Showing results 41 to 56 of 56
< previous
| Date | Title | Author(s) |
|---|---|---|
| 5-Jan-2018 | 探討台灣高等教育英語授課教師專業認同之敘事研究 | 黃怡萍 |
| 3-Aug-2015 | 探討國際社區服務如何影響臺灣高中生英語學習信念之質化個案研究 | 蔡宜臻 |
| 24-Aug-2015 | 無聊真無趣嗎？：從成功與不成功國中英語學習者的角度探索社會建構主義下無聊情緒對第二語言學習的影響 | 陳鳳吟; Chen, Feng Yin |
| 3-Aug-2015 | 瑞典華語學習者的漢字學習困難與因應策略之研究 | 蕭郁芬; Hsiao, Yu Fen |
| 5-Feb-2020 | 臺灣十二年國民基本教育課程綱要下國民中學英語課本與習作聽力活動之研究 | 陳婷婷; Chen, Ting-Ting |
| 9-Mar-2023 | 臺灣雙語教學資源書：全球在地化課程設計與教學實踐 | 黃怡萍 |
| 2-Aug-2023 | 英文觀光手冊的多模態語步分析：以中國大陸桂林市為例 | 謝果; XIE, GUO |
| 1-Feb-2013 | 英語教學在職專班研究生論文寫作困難與對策 | 許柔恩; Hsu, Jou En |
| 1-Oct-2014 | 英語教師身份認知的掙扎：一位英語教師的敘事探究 | 朱家鈺; Chu, Chia Yu |
| 12-Feb-2019 | 英語為第二外語學習者對英語口音的態度研究: 以台灣高中為例 | 游舒淳; Yu, Su-Tsun |
| 2-Mar-2020 | 英語非母語的國際英文教師之自我定位：在台灣工作的兩位教師之個案研究 | 羅毓蓮; Lo, Vivianne Yu-Lien |
| 7-Aug-2019 | 視覺小說融入低成就學習者之英語閱讀補救教學：行動研究 | 宋欣倫; Sung, Hsin-Lun |
| 3-Aug-2020 | 課程改革中的掙扎：一位英文領召老師情緒與專業認同轉變之個案研究 | 賴姿好; Lai, Tzu-Hao |
| 5-Feb-2020 | 運用任務型語言教學法提升國小學生英語口說表現之行動研究－以苗栗縣一所學校為例 | 潘姵諦; Pan, Pei-Ti |
| 1-Mar-2013 | 高中英語教師寫作教學信念與實踐:質性個案研究 | 陳閔志 |
| 17-Jul-2017 | 高等教育中以英語學習專業之質性個案研究：環境可供性與投資性 ( II) | 黃怡萍 |