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余明忠
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Showing results 45 to 64 of 91
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Date
Title
Author(s)
17-Sep-2009
國中基測英文閱讀測驗分析與閱讀技巧及策略教學之研究
楊捷宇
17-Sep-2009
國中生英語聽力需求之分析研究:以一個台北市國中為個案
黃馨葳; Huang, Hsin Wei
2-Sep-2013
國中英語教師對區分性教學應用於國中普通班英語課室的教學信念與實踐之研究
王如玉; Wang, Ru Yu
30-Oct-2012
國中英語教師與學生對於文法教學與錯誤訂正信念之研究
洪安嫻; Hung, An Hsien
3-Aug-2015
國小學童閱讀理解策略運用之個案研究
延允怡; Yan, Yeun Yi
10-Feb-2022
國小自我效能感與英語學習策略關係之探討
陳素華; Chen, Su-hua
18-Apr-2007
外語語用習得之研究(1/2)
余明忠
18-Apr-2007
外語語用習得之研究(2/2)
余明忠
12-Apr-2016
外語語用表現與習得之研究:以「建設性回饋意見」與「建設性回饋意見反應」行為為例
余明忠
20-Apr-2016
外語語用表現與習得之研究:以「建設性回饋意見」與「建設性回饋意見反應」行為為例 (II)
余明忠
14-Sep-2009
字母拼讀法與K.K.音標對台灣六年級學生在單字發音效益比較之研究
朱嘉鳳; Chu, Chia-feng
3-Aug-2016
工作記憶和英語為外語的閱讀兩者間的關係--以嘉義市一所國中為個案
歐雅婷; Ou, Irene
3-Aug-2016
差異化教學對高中生英文聽力學習之成效研究
王今宏; Wang, Chin Hung
4-Sep-2013
引導式構思及配對構思對英語學習者口語表達之影響
黃竹欣; Huang, Chu Hsin
9-Dec-2010
後設認知閱讀策略訓練對國中生英語閱讀理解及態度的效益研究
曾鈺惠; Tseng, Yu Hwei
19-Sep-2009
從跨文化角度分析台灣英語學習者之建議語行為
林瑞瑀; Lin, Ruei Yu
1-Nov-2017
從跨文化角度分析台灣英語學習者回應間接抱怨語之行為
廖盈淑; Liao, Ying Shu
14-Sep-2009
拒絕策略:台灣國中生英語語言行為研究
潘莉敏; Pan, Li-min
3-Aug-2020
持久性與情境性因素對第二語言溝通意願的影響:個案研究
鄧禮賢; Teng, Li-Hsien
1-Sep-2023
採用圖畫故事書閱讀的直接自然發音教學對小學生英語語音意識和學習動機影響之個案研究
劉奕伶; Liu, I-Ling