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Date
Title
Author(s)
31-Jan-2019
應用資料探勘於創造力學習系統
林俊甫; 葉玉珠
17-Jan-2017
政治大學通識課程改革理念與實務
陳幼慧
14-Sep-2016
教學是一種志業:教學行動研究案例分析
陳幼慧 ; 王亞維
10-Feb-2022
教師面對素養導向評量的挑戰與省思
葉玉珠; Yeh, Yu-Chu; 丁毓珊; Ting, Yu-Shan
31-Mar-2014
數位學習正向個人特質之量表發展:知識管理、自我調整學習與意義建構
葉玉珠;葉怡伶;林俊甫
4-Oct-2019
數位科技導向的正念學習介入對提升創造力之效果:神經可塑性之探究
葉玉珠; Yeh, Y.*
8-Jun-2021
數位科技導向的正念學習介入對提升創造力之效果:神經可塑性之探究(2/2)
葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
14-Sep-2016
書院與博雅教育學生學習成效之探討
陳幼慧; 陳玉樺
25-Jun-2018
「核心課程」與「擴大輔系」與通識教育的理論與案例
陳幼慧
14-Sep-2016
核心課程的典範:芝加哥大學核心課程模式分析
陳幼慧; 簡睿芝
14-Sep-2016
核心課程規劃理念與實施困境:以芝加哥、哈佛、政治大學實施成效為例
陳幼慧
17-Aug-2018
「理解」(Verstehen)、陶冶( Bildung )與文化傳承: 斯普朗格(Eduard Spranger)文化教育學(Kulturp
陳幼慧
25-Jun-2018
白水老人韓雨霖道長口述歷史研究
陳幼慧; 謝居憲
29-May-2023
素養導向教育改革下之中學教師壓力:量表發展與壓力改變之影響因素
葉玉珠;丁毓珊;江瑞鈴; Yeh, Yu-chu;Ting, Yu-Shan;Chiang, Jui-Ling
2-Jun-2021
素養導向的教學與評量
陳幼慧; Chen, Yu-hui
3-Jun-2021
素養導向的教學與評量
陳幼慧; Chen, Yu-Hui
27-Mar-2014
美感體驗歷程與大腦心智反應-設計產品的美感體驗與創造力:認知歷程及神經機制之探討(2/2)
葉玉珠;郭文瑞;彭月茵
17-Oct-2016
職前教師的參訓投入程度、批判思考意向與改善批判思考教學之關係
葉玉珠; Yeh, Yu-Chu
4-Oct-2019
融入成長心向的數位創造力遊戲導向學習對提升城鄉地區學童創造力心向與創造力的效果
葉玉珠
8-Jun-2021
融入成長心向的數位創造力遊戲導向學習對提升城鄉地區學童創造力心向與創造力的效果(2/2)
葉玉珠; Yeh, Yu-Chu