Browsing by Author Hong, Huang-Yao
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| Date | Title | Author(s) |
|---|---|---|
| 28-Jul-2021 | The Discourse of Preservice Teachers on Designing an Online Learning Course | 洪煌堯; Hong, Huang-Yao |
| 28-Jul-2021 | The Effect of Pre-Service Teacher’s Knowledge-Building Activities on their TPACK Knowledge and Design Belief | 洪煌堯; Hong, Huang-Yao |
| 11-Sep-2023 | The Roles of Knowledge in Knowledge Creation | 洪煌堯; Hong, Huang-Yao; Bereiter, Carl;Chan, Carol;Lee, Jiyeon;Khanlari, Ahmad;Lin, Pei-Yi;Chai, Ching Sing;Tsai, Chin-Chung;Scardamalia, Marlene;Tan, Seng Chee;Tong, Yuyao;van Aalst, Jan;Zhang, Jianwei;Zhang, Yibing |
| 3-Jun-2010 | Towards Design-Based Knowledge-Building Practices in Teaching | 洪煌堯; Hong, Huang-Yao |
| 2-Aug-2023 | 以知識翻新促進社群設計思考能力 | 蔡以寧; Tsai, Yi-Ning |
| 13-Jul-2022 | 利用雲端知識工具輔助大學生自我導向學習之多型態多文本閱讀素養研究(1/3) | 洪煌堯; Hong, Huang-Yao; 李元萱 |
| 13-Jul-2022 | 利用雲端知識工具輔助大學生自我導向學習之多型態多文本閱讀素養研究(2/3) | 洪煌堯; Hong, Huang-Yao; 李元萱 |
| 13-Jul-2022 | 利用雲端知識工具輔助大學生自我導向學習之多型態多文本閱讀素養研究(3/3) | 洪煌堯; Hong, Huang-Yao; 李元萱 |
| 13-Jul-2022 | 合作知識創新科技對學生圖像素養與寫作能力之影響(2/3) | 洪煌堯; Hong, Huang-Yao |
| 13-Jul-2022 | 合作知識創新科技對學生圖像素養與寫作能力之影響(3/3) | 洪煌堯; Hong, Huang-Yao |
| 21-Jul-2021 | 國小學生進行知識翻新活動以集體共構達悟族大船文化知識 | 洪煌堯; Hong, Huang-Yao; 洪國財; 許菱雅 |
| 10-Feb-2022 | 國小學生集體共構達悟族大船文化知識的知識翻新活動 | 洪煌堯; Hong, Huang-Yao; 洪國財; 許菱雅 |
| 1-Jul-2022 | 在協作知識翻新環境中培養學生自主學習能力 | 蔡易宸; Tsai, Yi-Chen |
| 13-Jul-2022 | 基於探究導向的自主學習：系統發展、實踐與成效評估-子計畫三：運用知識創新環境下的想法中心教學與科技以促進自主學習(1/3) | 洪煌堯; Hong, Huang-Yao |
| 1-Jul-2020 | 幼兒園教師之設計思維參與度、科技教學內容知識效能、與設計活力研究 | 陳南希; Chen, Nan-Xi |
| 5-Sep-2019 | 想法中心的知識翻新活動對職前教師知識整合與設計能力影響 | 薛智暉; Seet, Chih Hui |
| 1-Jul-2020 | 營造以設計為導向的數學師資培育環境 | 江釧池; Chiang, Chuan-Chih |
| 29-Nov-2012 | 「知識翻新」理論與科技應用於師資培育之教學設計與實施策略(II) | 洪煌堯; Hong, Huang-Yao |
| 3-Aug-2020 | 知識翻新反思活動對學生英文寫故事之影響 | 張雅玲; Chang, Ya-Ling |
| 6-Jul-2023 | 知識翻新對師資生想法發展之影響—以永續發展協作教案為例 | 卜一峰; Feng, Pock Yi |