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Thesis Supervision

Year	Class	Title
113	碩士班	元宇宙數位策展對於歷史記憶的影響研究：以空飄傳單為例
113	碩士班	具情緒識別與反應能力之AI虛擬導覽員於元宇宙數位策展成效的影響研究
113	碩士班	元宇宙數位策展設計之品質評估問卷發展與應用
113	碩士班	基於遊戲化激勵機制改變虛擬化身外觀與觀展權限對於元宇宙數位策展成效的影響研究
113	碩士班	3D虛擬展間轉譯為混合實境場景之技術開發於虛實整合策展應用研究
113	博士班	班達馬蘭新村記憶：元宇宙數位策展中的歷史意識與情感分析個案研究
113	碩士班	探索使用LLM技術的AI輔助策略，對提升高中學生程式設計能力的影響
113	碩士班	生成式語言模型在小學中文適性化測驗中的應用與效果研究
113	碩士班	AI虛擬導覽員於混合實境道教科儀訓練成效之影響研究
113	碩士班	AI虛擬導覽員促進知識圖譜於元宇宙數位策展應用成效的影響研究-以馬來西亞人物誌為例
112	碩士班	適性化AI聊天機器人於輔助英語會話學習之應用研究
112	碩士班	原生數位檔案徵集作業之研究
112	碩士班	元宇宙數位策展對於文化記憶的影響研究-以台灣歌仔戲傳播至東南亞為例
112	碩士班	我國政府機關原生電子檔案徵集與管理現況調查研究
112	碩士班	應用適性化觀點於元宇宙數位策展之研究
112	碩士班	發展基於混合實境之虛擬化學實驗室遠端協作系統促進學習成效
112	碩士班	個人化注意力引導機制對於混合實境虛擬化學實驗室學習成效的影響研究
112	碩士班	AI虛擬導覽員互動對於歷史學習的影響研究-以臺灣與香港的二戰記憶數位策展為例
111	碩士班	擴增實境於大學圖書館導覽之應用──以政大達賢圖書館為例
111	碩士班	整合生成式與知識型人工智慧聊天機器人於影片自主學習之成效影響研究
111	碩士班	以區塊鏈技術實現元宇宙數位資產策展生態系之研究
111	碩士班	具有聲調診斷與回饋機制之遊戲式華語學習系統對於促進發音成效之影響研究
111	碩士班	元宇宙數位策展於歷史學習成效之影響研究－以二戰在香港臺灣平民百姓被拘留之歷史為例
111	碩士班	混合實境於虛實整合數位策展應用與成效評估研究
111	碩士班	具遊戲激勵機制影片學習系統對於促進國小學童批判性思維能力的影響研究
111	碩士班	發展「具語音辨識之合作共筆摘要分析系統」輔助實體小組討論研究
111	碩士班	英語發音診斷系統對英語口說成效及焦慮之影響研究
111	碩士班	虛擬圖書館之建構與創新服務之研究
110	博士班	基於資料驅動的學術圖書館智慧服務研究
110	碩士班	合作探究式學習於元宇宙數位策展之學習成效影響研究－以二戰在香港台灣平民百姓被拘留之歷史為例
110	碩士班	最佳化配對機制對於同儕互評寫作成效之影響研究
110	碩士班	文本地理資訊時空分析系統輔助高中地理科探究式學習成效影響研究
110	碩士班	混合實境於虛實整合化學實驗室之發展及教學應用
110	碩士班	機構典藏與學術集成平臺使用者調查研究：以國立政治大學為例
110	碩士班	合作數位閱讀標註系統輔以情緒主題文本閱讀對於國小學童情緒智能及情緒調節策略之影響研究
110	碩士班	具虛擬互動之線上討論環境輔以拼圖法合作學習對於國小學生程式設計學習成效之影響研究
109	碩士班	基於自動情境標註之圖像檢索工具發展與數位人文應用研究
109	碩士班	自動鏈結資料產生器之發展與數位人文教育應用研究
109	碩士班	具合作腳本之合作閱讀標註與共筆議論文論證寫作模式以及學習成效評估研究
109	碩士班	具主題式文本摘要萃取之線上討論工具發展與應用研究
109	碩士班	具遊戲激勵機制之即時觀點比較線上討論板對於提升討論成效的影響研究
109	碩士班	遊戲式擴增實境導覽系統支援創客空間利用教育之研究
109	博士班	從AI深度學習圖像辨識解析數位人文學者資訊行為之研究：以點石齋畫報為例
109	碩士班	具有影片字彙標註機制之遊戲式華語學習系統促進華語聽力學習成效之影響研究
109	碩士班	人物與機構之知識圖譜分析工具發展與數位人文應用
109	博士班	基於網路探究式學習為基礎之虛擬3D元宇宙自主學習模式於國小媒體識讀成效之影響研究
109	碩士班	整合微觀與鉅觀之即時回饋系統對於深化線上討論成效之影響研究
108	碩士班	數位人文平台支援探究式學習模式發展與學習成效評估研究
108	碩士班	具遊戲激勵機制之影片日語學習系統發展與應用於提升企業員工語言學習成效之影響研究
108	碩士班	運用桌遊融入國民中學自然與生活科技學習領域生活科技教學之研究
108	碩士班	發展「合作共筆視覺化互動網絡分析系統」促進線上合作編輯成效
108	碩士班	基於使用者留言情緒分析之TRIZ管理策略提升圖書館服務滿意度
108	碩士班	數位人文研究平台之階層式主題分析工具發展與應用
108	碩士班	智慧型學術文章推播服務代理人對促進學術傳播之影響研究
108	碩士班	具排行榜激勵機制之英語單字學習App之有效行為模式研究
108	碩士班	網站使用者行為分析—以國立政治大學學術集成平台為例
108	碩士班	影片標註聽力學習系統輔以遊戲化激勵機制增進學習者聽力學習認知策略
108	碩士班	遠距教學與傳統教學對華語學習者的學習成效差異分析
107	碩士班	數位人文研究平台之觀點變遷和年代劃分工具發展與應用
107	碩士班	發展「主題分析即時回饋系統」促進非同步線上討論成效
107	碩士班	發展「即時觀點比較系統」促進討論歷程中學習者的學習成效
107	碩士班	高中學生自攜行動學習載具輔以課堂學習對於5C關鍵能力與學習成效影響之縱向研究
107	碩士班	電腦輔助聽力自我診斷與強化字彙正確發音提升英語聽力學習成效
107	碩士班	基於語義分析網路即時回饋系統輔助線上討論成效之有效行為模式研究
107	碩士班	遊戲化機制之合作閱讀標註系統對於閱讀理解成效之影響研究
107	碩士班	基於主動式學習之古漢語斷句系統發展與應用研究
107	碩士班	影片標註聽力複習系統輔助英語聽力訓練成效之有效行為模式研究
107	碩士班	基於自動圖像標註之圖像檢索工具發展與應用研究
106	碩士班	基於學習行為特徵之學習者電腦中介溝通能力預測模型設計-以網路合作問題導向學習為例
106	碩士班	合作閱讀標註對於促進反轉教學之成效影響研究
106	碩士班	利用xAPI學習歷程擷取技術進行大學圖書館網站使用者行為分析-以政治大學圖書館為例
106	碩士班	基於羅家倫先生文存數位人文平台之革命與五四運動觀點變遷研究
106	碩士班	發展語義分析網路即時回饋系統促進線上討論成效
106	碩士班	建構圖書館個人化書籍推薦系統--以國立政治大學為例
106	碩士班	古籍數位人文研究平台之人物史料關係圖工具發展與應用-以明代文集之人物為例
106	碩士班	具SOAR結構化筆記之合作式數位閱讀標註對於學習者的閱讀理解成效、閱讀動機以及閱讀態度之影響研究
106	碩士班	影片標註學習暨複習系統輔以單字學習機制對於英語聽力理解成效影響之研究
105	碩士班	行動政府網頁設計準則影響資訊尋求之研究
105	碩士班	基於合作閱讀與寫作過程動態萃取之文字雲對於提升自由寫作成效之研究
105	碩士班	支援數位人文研究之文本自動標註系統發展與使用評估研究
105	碩士班	應用腦波感知及眼動追蹤技術於具閱讀理解困難之閱讀段落診斷
105	碩士班	雲端高互動合作式閱讀平台留言板討論氛圍探勘研究
105	碩士班	合作式標註工具輔助網路探究式學習在資訊素養教育之成效評估研究
105	碩士班	具促進學習之測驗回饋儀表板發展與評估研究－以國中理化科光的單元為例
105	碩士班	基於資訊圖表設計之數位教材的學習成效評估與眼動歷程分析
105	碩士班	具SOAR結構化筆記功能之合作數位閱讀標註系統對於國小學生閱讀理解成效之影響研究
105	博士班	從多層次角度分析同儕協助應用於閱讀學習之合作增強效應與合作抑止效應
105	碩士班	合作式數位閱讀標註系統對於數學應用問題學習成效的影響研究
105	碩士班	真相思考繪本對於國中生情緒教學成效之研究
104	碩士班	合作式網路探究課程發展與學習成效評估研究：以圖書館利用教育為例
104	碩士班	閱讀認知策略鷹架對於國中生英語閱讀理解成效之影響研究
104	碩士班	點讀筆輔助社會故事教學提升社會技巧能力之設計研究
104	碩士班	具自律學習機制之英語字彙學習APP對於學習成效的影響研究
104	碩士班	不同型態影音教材之眼動行為與學習成效關聯研究
104	碩士班	不同設計元素之遊戲式英文單字學習APP在學習成效、情緒及注意力之影響
104	碩士班	基於眼動技術發展具視覺互動文本閱讀模式
104	碩士班	基於序列探勘之網路科學探究學習歷程分析
104	碩士班	知識標註學習系統融入英文閱讀教學 —以國立金門高級農工職業學校為例
104	碩士班	合作式問題導向學習平台之小組激勵機制對於提升同儕互動與合作學習成效的影響研究
104	碩士班	影片標註聽力複習機制對於提升英語聽力學習成效
103	碩士班	合作閱讀標註系統之遊戲化激勵機制對於提升同儕互動與閱讀理解成效的影響研究
103	碩士班	多媒體影音教材之學習注意力引導對於提升學習成效的影響研究
103	碩士班	閱讀理解成效形成性評量預測暨回饋機制之合作閱讀標註系統對於學習成效之影響研究
103	碩士班	不同多媒體合作標註對於國小學童英語字彙學習成效之影響研究
103	碩士班	資訊架構之組織系統與搜尋系統對於學習成效的影響研究：以「自然與人文數位博物館」為例
103	碩士班	網路合作問題導向學習對國中生生涯輔導課程學習成效之影響研究
103	碩士班	基於社群偵測發掘意見領袖之二級資訊傳播模式對於提升問題導向網路合作學習成效之影響研究
102	碩士班	點讀筆輔助提升國中文言文補救教學之設計研究
102	碩士班	大學圖書館網站首頁讀者視覺注意力之眼動分析研究
102	碩士班	點讀筆支援紙本繪本對於兒童閱讀動機、情緒、注意力與理解成效之影響研究
102	碩士班	遊戲式行動英語字彙學習APP之學習認知與成效評估研究：以臺灣EFL學習者為例
102	碩士班	具行動閱讀機制支援之合作閱讀標註系統對於閱讀歷程及成效的影響研究
102	碩士班	問題導向學習之不同合作學習分組策略在學習成效上的比較研究
101	碩士班	基於QR code發展之國小圖書館利用教育學習系統對於學習成效、動機及注意力影響之研究
101	碩士班	不同合作模式對國小學童閱讀學習影響之研究
101	碩士班	不同城鄉學生組成之線上讀書會對於閱讀成效的影響研究
101	碩士班	基於基因演算法發展之最佳化合作學習分組策略：以問題導向學習為例
101	碩士班	閱讀具標註數位文本之體感互動閱讀模式及其學習成效評估研究
101	碩士班	數位閱讀標註行為於不同分析模式下的學習成效與認知風格
101	碩士班	不同資訊呈現方式多媒體影音開放式課程對於學習專注力、情緒、認知負荷與學習成效之影響研究
100	碩士班	行動閱讀之資訊呈現方式對於學習者專注力、閱讀理解與認知負荷之影響研究
100	碩士班	技能型學習遊戲之設計要素對學習情緒及成效之影響研究
100	碩士班	學習社群平台對國小學童創造思考歷程之影響研究：以PasteWall為例
100	碩士班	標註系統輔助提昇文言文閱讀學習成效之研究
100	碩士班	社會互動排名與學習夥伴推薦機制對於激發潛水者之成效評估研究
100	碩士班	結構式筆記分享對於英語閱讀理解成效及閱讀焦慮感之影響研究
100	碩士班	基於合作式標註系統發展文本即時互動策略支援歷史教學之研究
100	碩士班	優質標註萃取機制提升閱讀成效之研究：以合作式閱讀標註系統為例
100	碩士班	數位圖書館資訊架構差異設計對於學習成效影響研究
099	碩士班	網路學習社群經營機制對於提升教師教學關注之研究─以桃園縣e化學習平台閱讀策略課程為例
099	碩士班	應用點讀筆提升英文朗讀流暢度、學習動機及學習滿意度研究
099	碩士班	運用自律學習機制提升閱讀標註學習成效研究
099	碩士班	知識建構導向電腦支援合作學習模式之學習環境評估研究
099	碩士班	基於學習社群角色行為特徵之網路合作式學習分組策略及其討論歷程評估研究
099	碩士班	在合作式標註系統上發展具降低閱讀焦慮之策略提昇閱讀成效
099	碩士班	標註系統輔助不同模糊容忍度國小學童英語閱讀之研究
099	碩士班	數位學習領域文獻計量與主題分析
099	碩士班	數位圖書館資訊架構對數位學習之學習成效影響研究─以自然與人文數位博物館為例
099	碩士班	以Web2.0社群網站應用於知識建構之研究
098	碩士班	遊戲互動式擴增實境支援國小圖書館利用教育之研究
098	碩士班	圖書館館員輔以知識建構工具在知識創造教學之研究
098	碩士班	具知識建構工具支援之數位圖書館在網路學習社群經營之研究
098	碩士班	以數位典藏搭配Web2.0媒體工具支援音樂數位學習研究
097	碩士班	基於讀者回饋探勘有助於新聞社群經營之新聞資訊
097	碩士班	合作式閱讀標註之知識萃取機制研究
096	碩士班	應用品質機能展開發展使用者導向之圖書館館藏評鑑系統
096	碩士班	讀者知識典藏及分享服務系統發展與研究
096	碩士班	數位典藏資源支援專題式學習模式研究：以臺灣百年圖書館史數位圖書館為例