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| Year | Class | Title |
| 113 | 碩士班 | 教師的故事：台灣雙語教育政策與鄉村學校之回應 |
| 113 | 碩士班 | 一個未來學院的創發旅程－以政大X實驗學院為例 |
| 113 | 碩士班 | 親子天下 Instagram 「父親育兒」貼文之文本與留言分析 |
| 113 | 碩士班 | 投射圖卡應用於職涯輔導之初探 |
| 113 | 碩士班 | 韓國跨國婚姻家庭雙語教育政策實踐初探 |
| 113 | 碩士班 | 服務無家者的社會工作者經歷職業倦怠的調適歷程經驗探究 |
| 112 | 碩士班 | 女同志諮商心理師經歷案主移情愛的經驗初探 |
| 111 | 碩士班 | 未能言喻的驕傲：臺灣未成年男同志性經驗的歷程 |
| 110 | 碩士班 | 文理補習班應用線上學習之研究 |
| 109 | 碩士班 | 托嬰中心不同角色人員對不當對待之覺察與防範策略探究 |
| 109 | 碩士班 | 新移民子女認同形構探究：生命歷程觀點 |
| 109 | 碩士班 | 為台灣而教(TFT)教師培育計畫的實踐─批判的多元文化主義觀點 |
| 109 | 碩士班 | 戲劇作為情緒教育中介：從幼兒觀點出發的共創 |
| 109 | 碩士班 | 看破還是看穿？公立國中代理教師抗拒文化之探究 |
| 108 | 碩士班 | 成為真正的Tao？Tao民族實驗教育高級中學發展之民族誌研究 |
| 108 | 碩士班 | 在山裡成為自己：一所非學校型態實驗教育團體山野教育實施歷程與影響之研究 |
| 108 | 碩士班 | 諮商的彩虹光影－透過女同志案主的雙眼看諮商歷程的經驗與感受 |
| 107 | 碩士班 | 邁向「頂尖」大學：英語授課教授對國際化之感知與實踐 |
| 106 | 碩士班 | 台灣中學舞蹈班女學生身體意象形塑與認同 |