| During Tenure | Number | Title | Position |
| 2024/08/01-2025/07/31 | NSTC112-2410-H-004-018-MY2 | 融攝多元文化的高齡教育： 理論發展、在地圖像與創新實踐(2/2) | 計畫主持人 |
| 2023/08/01-2024/07/31 | NSTC112-2410-H-004-018-MY2 | 融攝多元文化的高齡教育： 理論發展、在地圖像與創新實踐(1/2) | 計畫主持人 |
| 2021/08/01-2022/07/31 | MOST110-2410-H-004-128 | 交織教育學下的班級經營: 教師多元文化素養作為中介 | 計畫主持人 |
| 2020/08/01-2021/07/31 | MOST107-2628-H-004-001-MY3 | 「翻轉」或「翻船」？ 影響臺灣教師行動者的機會結構、世代與文化(3/3) | 計畫主持人 |
| 2019/08/01-2020/07/31 | MOST107-2628-H-004-001-MY3 | 「翻轉」或「翻船」？ 影響臺灣教師行動者的機會結構、世代與文化(2/3) | 計畫主持人 |
| 2018/08/01-2019/07/31 | MOST107-2628-H-004-001-MY3 | 「翻轉」或「翻船」？ 影響臺灣教師行動者的機會結構、世代與文化(1/3) | 計畫主持人 |
| 2017/09/01-2018/08/31 | 106-8037 | 106-107年度國民教育階段學生學習精進計畫 | 計畫主持人 |
| 2017/08/01-2018/07/31 | MOST105-2410-H-004-158-MY2 | 社會變遷下的班級經營理念與策略探究：性別與多元文化觀點的增補(2/2) | 計畫主持人 |
| 2017/08/01-2018/07/31 | MOST105-2410-H-004-158-MY2 | 社會變遷下的班級經營理念與策略探究：性別與多元文化觀點的增補(2/2) | 計畫主持人 |
| 2016/09/01-2017/08/31 | 105-8032 | 105-106年度國民教育階段學生學習精進計畫 | 計畫主持人 |
| 2016/08/01-2017/07/31 | MOST105-2410-H-004-158-MY2 | 社會變遷下的班級經營理念與策略探究：性別與多元文化觀點的增補(1/2) | 計畫主持人 |
| 2015/08/01-2016/07/31 | MOST104-2410-H-004-161- | 從識讀、素養到實踐：學校的多元文化教育再現與學生回應 | 計畫主持人 |
| 2014/08/01-2015/07/31 | MOST103-2410-H-004-154- | 教育場域的多元文化論述形構、傳遞與實踐：性別觀點的檢視 | 計畫主持人 |
| 2012/08/01-2013/07/31 | NSC100-2410-H-004-213 -MY2 | 位置性與多元文化—從性別/族群/階級的交織性再探性別平等內涵(2/2) | 計畫主持人 |
| 2011/08/01-2012/07/31 | NSC100-2410-H-004 -213 -MY2 | 位置性與多元文化—從性別/族群/階級的交織性再探性別平等內涵(1/2) | 計畫主持人 |
| During Tenure | Number | Title | Position |
| 1121201-1140228 | iLink人文社會與產業實務創新鏈結計畫—差異化教學培育計畫 | 協同主持人 | |
| 0990801-1000731 | NSC 99-2410-H-343-014 | 「論述」教育中的性別平等：政策與實踐 [專書寫作] | 計畫主持人 |
| 0980601-0990731 | NSC 98-2410-H-343-003 | 論述、權力、抗拒：性別平等教育法文本形構與詮釋 | 計畫主持人 |
| Year | Content | Project |
| 111 | 2022百年幼教論壇暨學術研討會 | 舉辦學術性研討會、研究成果發表會 |
| 100 | 多元文化架構下的性別識讀能力指標建構 | 鼓勵新進教師申請國科會專題研究計畫 |