| 2025-12 |
新課綱教育改革後國中與高中教師之教師壓力來源比較 |
article |
說明頁(6)說明頁(7) |
| 2024 |
併購經驗對公司經營績效的影響-以臺灣上市櫃公司為例 |
thesis |
pdf(0) |
| 2023 |
親子關係與青少年拒學之關係：以情緒調節為中介變項 |
thesis |
pdf(0) |
| 2021-10 |
中學教師壓力量表發展暨個人背景變項對新課綱實施前後壓力變化之效果 |
conference |
說明頁(663) |
| 2019-12 |
從「闖關」到「棲息」－－談《薩爾達傳說：曠野之息》「開放世界」探索體驗設計策略對高中「適性教學」之啟發 |
conference |
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| 2018 |
吾家有女－－明清「女兒」書寫及其展衍 |
thesis |
pdf(1931) |
| 2016 |
在不同模式的電腦支援協作學習環境下，師培生理解教學理論層次之差異—以Blackboard和Knowledge Forum為例 |
article |
pdf(696) |
| 2014-12 |
Fostering change of views of the nature of scientific theories in a CSCL environment |
conference |
說明頁(1908) |
| 2013-06 |
Facilitating belief change via computer-supported collaborative knowledge-building |
conference |
說明頁(1727) |
| 2013-06 |
Exploring the effect of online collaborative learning on students` scientific understanding |
conference |
說明頁(1672) |
| 2013 |
電腦支援協作知識翻新教學與提升學生科學理論本質理解之相關研究 |
thesis |
pdf(602) |
| 2012-06 |
建構、消解與轉向－論清末民初「英雄觀」的轉變 |
article |
pdf(826) |
| 2010-10 |
霧社事件日文史料翻譯 |
book |
說明頁(437) |
| 2008 |
說唐家將小說之家／國想像及其承衍研究 |
thesis |
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| 2002 |
知識工作特性與薪酬制度之關聯性研究 |
thesis |
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